谈谈实践标准问题

实践是检验真理的唯一标准,这原本是马克思主义哲学认识论的一个基本命题。但,这在马克思以前的哲学史上,对判别人们认识是否具有客观真理性的标准是什么,却是个争论不休的问题。唯心主义哲学在主观认识中寻找标准。有的主张以圣人之言作标准,如中国封建社会奉行“以孔子之是非为是非”,外国有以《圣经》之是非为是非的观点;有的主张以自己的观念作标准,如中国的王阳明提出把“良知”作为自家标准;有的主张以多数人的感觉、意见作为     

推行班组长责权利 加强班组民主管理

推行班组长责权利是“争创先进班组”活动的深入和发展,是充分发挥班组长的核心作用,增强班组工作活力的重要措施之一。八七年以来,我部大部份班组推行了班组长的责权利,为班组长定了责、放了权、给了利。同时,在加强班组民主管理问题上也进行了初步探索。那么推行班组长责权利与加强班组民主管理有什么关系,为什么在推行班组长责权利的同时必须加强班组民主管理,如何加强班组的民主管理,我想就结合前段推行班组长责权利的实践,谈谈自己的粗浅体会和认识。     

奇遇灵狐

我在深山游玩,不幸落入一个深坑中,身陷绝地.上面的一只赤狐非常友善,不仅没伤害我,还给我送食物,驱赶毒蛇.在最危急的时刻,它甚至不惜用自己的血肉之躯为我引来了救兵……     

把文化遗产的保护交到民众手里才是真正的保护

6月10日,中国第一个"文化遗产日"云南省系列活动帷幕启开之后,由云南民族博物馆和《今日民族》杂志社联合举办的"云南民族文化遗产论坛"严肃而隆重地上演,来自省社会科学院、云南大学、昆明理工大学、云南民族大学、云南省博物馆、云南民族博物馆、云南民族出版社、省民语委、省民族古籍办等单位和院校20多名专家学者,就我省的民族文化遗产保护问题各抒己见,立论献策。云南省民族事务委员会主任格桑顿珠、副主任木桢出席论坛并讲话。本刊摘录部分发言以飨读者。     

2020式警用防暴头盔主要变化及论证阶段关键技术指标释义

主要介绍2020式警用防暴头盔的主要变化以及对论证阶段关键技术指标的解读,对技术指标测试评价方法及相关注意事项进行了阐述,为2020式警用防暴头盔的设计、生产、验收提供相应的技术参考。     

未成年人犯罪记录封存制度的适用与完善——基于新《人民检察院刑事诉讼规则》的解读

2019年通过的《人民检察院刑事诉讼规则》对未成年人犯罪记录封存制度进行了细化规范.从未成年犯罪人的"去标签化"和"再社会化"着手,可以发现我国未成年人犯罪记录封存制度仍存在适用条件过于单一、封存的内容与主体不明确、封存的效果难以保证、缺少监督机制等不足,应采取优化适用条件、扩展封存内容、明确封存主体、保证封存效果、构...     

爱心洒满育人路——记马关县夹寒箐镇尖山小学教师杨永维

他扎根深山,既当校长、教员,又当生活保育员;他倾注心血,努力改善苗岭山乡偏僻小学的教学和生活条件;他从教35年来,不论是当民办代课教师还是校长,都始终坚持在三尺讲台上教书育人。他就是马关县夹寒箐     

国内学术界关于“全面建成小康社会”的研究述评

"全面建成小康社会"已成为学术界关注和研究的热点问题。我国学者围绕着"全面建成小康社会"的基本内涵、提出过程、哲学思考、重要意义、关键内容、指标体系、与"五大发展理念"和"四个全面"战略布局以及其它具体问题的关系、制约因素与存在问题、实现路径等问题研究取得了较为丰硕的成果,但仍存在不足。本文梳理和归纳了相关研究成果并作出简要述评,以期为未来开展该领域研究提供借鉴和参考。     

乡镇基层政府公信力问题浅析

乡镇政府是我国比较重要的基层政权,其公信力的好坏直接关系到新农村建设进程,关系到和谐社会建设。当前,乡镇基层政府公信力现状堪忧。乡镇基层政府公信力弱化的原因是多方面的,提升乡镇基层政府公信力也要从多个方面着手。     

“通”与“专”——论公安院校本科逻辑教学的困境与出路

以“素质教育”或“通识教育”来定位逻辑教学,应该说是当今学界的普遍共识,其合理性、科学性也是显见的,但这样的定位并没有从根本上改善逻辑教学在目前高教体系中的尴尬处境。在日趋专业化的教学体系中,可以从转变基本观念、切实承担逻辑教学在专业教育中相应的任务和职能、“将实战案例、重要信息资料及时转化为教学内容”的角度来思考逻辑教学的出路,或者能够“换”来一个更加广阔的发展空间。