猪IFN-γ mRNA竞争性RT-PCR定量检测方法的建立

无菌分离的猪外周血单个核细胞(PBMC),经ConA体外刺激培养15 h后提取细胞总RNA。以此总RNA为模板,采用RT-PCR技术扩增到了435 bp的IFN-γ基因。把扩增到的IFN-γ基因与pMD18-T载体连接,构建了pMD-IFN435重组质粒。用另一对引物对重组质粒pMD-IFN435内部进行PCR扩增,得到了257 bp(含PstⅠ酶切位点)的基因片段,将此基因片段连接到pMD18-T载体上构建了pMD-IFN257重组质粒。将pMD-IFN257双酶切(PstⅠ SalⅠ)后回收的目的片段与pMD-IFN435双酶切(PstⅠ SalⅠ)后回收的目的片段连接,得到了含有367bp目的片段的重组质粒pMD-IFN367,即内标准DNA模板。以定量后的pMD-IFN367与2倍梯度稀释的pMD-IFN435进行竞争PCR扩增,建立了能够准确、方便定量检测猪IFN-γmRNA的标准竞争曲线的线性回归方程(y=0.414x-1.864)。     

少数民族村寨旅游文化软实力提升路径研究——基于对贵州肇兴侗寨的田野调查

肇兴侗寨具有丰富的少数民族文化，具有良好的旅游文化软实力发展基础，但在旅游文化软实力发展方面存在一些问题，包括传统文化受到现代文化的冲击、地方文化受到外来文化的影响、经济效益与社会效益矛盾突出等。针对肇兴侗寨旅游文化软实力发展中存在的典型问题，研究构建出五点少数民族村寨旅游文化软实力的提升路径。     

UPLC-MS/MS测定生物样本中3种麻痹性贝类毒素

目的 建立全血和尿液中3种麻痹性贝类毒素（石房蛤毒素、脱氨甲酰基石房蛤毒素和新石房蛤毒素的超高效液相色谱—串联质谱检测方法。方法 用乙腈-0.1%乙酸甲醇（1:3,v:v）提取血液样本，用甲醇（含0.5%乙酸）提取尿液样本后过PA固相萃取柱，选用ACQUITY UPLC BEH Amide色谱柱。质谱仪采用电喷雾离子源，正离子扫描，多反应监测模式检测，外标法定量。结果 血添加样本中，石房蛤毒素、脱氨甲酰基石房蛤毒素和新石房蛤毒素分别在0.5～100 ng/mL、1～100 ng/mL范围内线性关系良好，相关系数(r)≥0.996，毒素的检出限LOD分别为0.1 ng/mL、0.5 ng/mL、0.5 ng/mL，定量限LOQ分别为0.5 ng/mL、1.0 ng/mL、1.0 ng/mL。方法的回收率为63.23%～81.77%，日内精密度为3.06%～9.58%，日间精密度为3.87%～9.96%，准确度为91.67%～102.42%。尿添加样本中，3种毒素均在1～100 ng/mL范围内线性关系良好，相关系数(r)≥0.996，毒素的检出限为0.5 ng/mL，定量限为1.0 ng...     

赤水河流域白酒工业发展研究

一、赤水河流域白酒工业发展现状(一)产业结构方面赤水河流域白酒产业结构具有鲜明特色。得益于赤水河流域天然的水资源优势和气候优势,目前已经形成了原料生产、白酒酿造、品牌推广、下游销售、包材服务等产业集群,以及以酱香白酒酿造为核心的一体化、集约化产业结构。从酿造工艺看,赤水河流域白酒产业分为传统酿造和现代化工业酿造两个方面。     

双循环新格局下地方应用型高校SPOC资源库建设的研究与实践

双循环新格局下对我国人才培养模式提出了更高的要求，这与地方应用型高校培养实践型人才的需求不谋而合。SPOC作为后MOOC时代兴起的网络课堂融合的新型教学模式，融“学做教考”为一体，对于持续推进高等教育的教学改革意义重大。文章首先阐明了双循环新格局下地方应用型高校SPOC资源库建设的目标，然后从网络教学和课堂教学两个维度全面分析了地方应用型高校SPOC资源库建设的具体内容，对推动地方应用型高校SPOC资源库的建设具有一定的参考价值和借鉴意义。     

产业驱动中老铁路沿线高质量发展

<正>在以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局下，中老铁路成为云南加强内引外联，主动服务和融入国家发展战略，践行共商共建共享的发展成果。要以“大通道带动大物流、大物流带动大贸易、大贸易带动大产业、大产业带动大发展、大发展促进大开放”为导向，在延伸产业链、供应链、价值链上下功夫，形成示范带动效应，做强沿线产业，大力发展跨境产业和外向型经济，加快推动沿线产业高质量跨越式发展。     

赓续北大荒精神 推进农业农村现代化

<正>2018年9月25日，习近平总书记在黑龙江农垦建三江管理局考察调研时强调，“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己的手上。”当听说建三江通过深化国有农垦体制改革，稳居中国农业企业“龙头”地位时，习近平总书记感慨道：“半个多世纪过去了，北大荒发生了沧桑巨变，机械化、信息化、智能化发展很了不起，非常鼓舞信心、鼓舞斗志。”     

中国古典诗词融入高校思想政治教育探究

中国古典诗词作为中华优秀传统文化的重要载体，包含着爱国主义、敬业奉献、诚实守信、和睦友善等精神内涵。运用中国古典诗词，高校教师可以对学生进行爱国主义教育、敬业奉献劳动教育、诚实守信道德教育、和睦友善品德教育。同时，学校通过各种活动方案营造校园文化氛围，开展假期实践教育活动，将中国古典诗词融入思政课，优化教学内容，从“知情意行”各方面着手，对全方位提升高校思想政治教育效果具有重要意义。