社会主义宪政三题

最近思想理论界关于社会主义宪政问题的讨论颇为热烈。本文拟就以下三个问题提出新的见解。如有不同看法,欢迎展开争鸣。     

认清《共产党宣言》真相、真理和真义

正我于1944年在福州英华中学读高中一年级,暑假期间从思想进步老师陈衡庭先生处借读到《共产党宣言》,受到马克思主义启蒙教育。中学时期我喜欢文学、艺术,并且在《东南日报》《南方日报》副刊上发表过新诗、散文和杂文。1946年高中毕业时本想将来的志愿是当新闻记者兼业余作家。1946年7月我到上海报考大学,本来已被暨南大学新闻系作为第一名录取。北大没有新闻系,知情者劝我报考相近的政治     

中间阶层的历史景象与社会主义未来胜境

中间阶层是促进社会稳定发展与和平转型的中坚人类社会的发展,自进入阶级社会以来,经历了大约5000年的奴隶社会和封建社会,都     

巨变与曲折：九十年上下求索

＂路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。＂屈原在《离骚》中的这句名言,蕴含着中华民族自强不息、艰辛开创民族振兴新路的民族精神和精深哲理。自中国共产党1921年创立以来,几代共产党人一直百折不挠、艰苦卓绝地持续探索在中国如何实现社会主义以及要实现什么样的社会主义。     

对自由主义要全面认识和正确对应

自由主义与社会主义两大社会思潮在欧洲各自代表资产阶级与无产阶级,为资本主义与社会主义两种制度而斗争.20世纪初这两种社会思潮传入中国后,自由主义愈益衰落,社会主义取得胜利.改革开放以来,自由主义重新在中国抬头,人们对自由主义有三种不同态度.斥责自由主义与倒向自由主义均为极端,理应既借鉴又超越自由主义,建设中国特色社会主义.     

要持续不懈研究科学社会主义——60多年来的亲身感受

一、1956—1957年我国第一次提出要独立研究科学社会主义弗.恩格斯于1874年7月1日在《德国农民战争》1870年第二版序言的补充中留下千古名言:"社会主义自从成为科学以来,就要求人们把它当做科学来看待,就是说,要求人们去研究它。"可是在我国,直到事隔80多年之后,即1956—1957     

共产党指导思想的来龙去脉——中共十八大党章解读

自1847年建立世界上第一个共产党起,在长达近百年时间内均未规定以什么人的理论作为指导思想.1939年苏共开始规定以马列主义作为行动指南,实际上是以斯大林偏离马列主义的思想作为指导.后期长期未能改正,造成1991年苏共灭亡.1945年以来,中共党章对党的指导思想先后有过五种提法.中共在1945年确立以毛泽东思想为指导,起过重大积极作用,但是消极作用也很大.改革开放以来形成了中国特色社会主义理论体系,它包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展现.今后随着中国特色社会主义成就越大,党的指导思想的文字表述将会更加简明.     

赏析.柳宗元首创“人民公仆”论

迄今人们大都以为“人民公仆”这个概念是近代中国从西方引进、翻译过来的。其实我国唐朝著名文豪和官员柳宗元（公元773～公元819年）比意大利诗人但丁（1265－1321年）于1311年提出“人民公仆”约早五百年就明确提出了“吏为民役”,用现代语言表述,就是“官员是人民的公仆”。     

记取国际共运经验探索人类解放新路--写在《国际共产主义运动别史》出版之际

一、为何取名“别史” 1978年底中央端正了指导思想和基本路线以后,国际共产主义运动史的教学与研究才走上了正路。1979年和1983—1984年,教育部政治理论教育司两次要我负责主持国际共运史教学大纲的编写和修订工作。我在深切总结历史教训的基础上鲜明地提出:国际共运史要纠正、改变以     

马克思主义与社会主义新论

一、编纂本书缘由、原则和目的1944年,我在福州英华中学读高中一年级,暑假里从陈衡庭老师处借读到《共产党宣言》和《西行漫记》,开始受到马克思主义的启蒙教育。1946年考进北京大学后,在学生民主运动中学到更多的马克思主义著作。1947年参加地下党领导的民主青年同盟,1948年投奔解放区,原想当随军记者报道解放战争盛况,想不到却被送到华北大学当上研究生,在著名学者何干之指导下钻研马列主义理论。1949年加入中国共产党,从1950年中国人民大学创办伊始,我就一直在这里从事马列主义政治理论的教研工作。长期因深受个人崇拜、个人集权体制之害…