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141.
法社会学的方法论思考 总被引:1,自引:0,他引:1
法社会学是研究社会法律现象的理论武器,而国家—社会二元论在方法论上无法满足现实的研究需要,因此在承认国家与社会之间存在着一个过渡阶段的前提下,引入国家—国家与社会互动(司法实践)—社会或者国家法—习俗、乡规民约—民间法的三元模式可谓是一个创新。 相似文献
142.
中国共产党长沙民政职业技术学院委员会 《长沙民政职业技术学院学报》2005,12(3):37-39
长沙民政职业技术学院党委在大学生思想政治工作中认真做好学生党员的发展工作和后续教育工作,把“发展”和“教育”有机地统一起来。一方面,在发展阶段坚持对发展对象进行严格培训和严格把关,从“入口处”严把学生党员的质量关;另一方面,注意健全和完善学生党员的后续教育机制。立足自我教育,强化党员意识;进行全方位教育,在教育中做到时间和空间的统一;采取多渠道教育形式,编织网状式的学生党员教育工作体系,使学生党员永葆先进性。 相似文献
143.
邓小平同志关于社会主义民主和法制思想的主要内容 ,包括 :建设社会主义法制国家的思想 ,“有法可依 ,有法必依 ,执法必严 ,违法必究”的十六字方针思想 ,加强法制根本问题是教育人的思想 ,“两手抓 ,两手都要硬”的思想。 相似文献
144.
高仰山 《黑龙江省政法管理干部学院学报》2001,(2):28-30
沉默权是当今世界大多数国家所确认的犯罪嫌疑人、被告人享有的重要权利之一,其实质在于免除犯罪嫌疑人、被告人以及特定情况下作证人的作证义务,否定警察强迫犯罪嫌疑人提供证言的合法性。国外有关沉默权立法的规定,我国沉默权立法现状,完善沉默权立法,确立沉默权的设想。 相似文献
145.
基于自我评估的高校教学质量内部保证体系的理论构建 总被引:2,自引:0,他引:2
高等学校的根本任务是培养人才,提高教学质量是其永恒的主题.高校教学质量的生成有其自身的规律,教学系统的内部因素和外部环境对教学质量具有不同程度的影响.基于自我评估的高校教学质量内部保证与监控体系由5个子系统组成,即目标子系统、教学决策运行子系统、教学信息采集子系统、教学评价与诊断子系统、教学反馈与调控子系统;其运行机制包括5个工作环节,即确定目标、收集信息、教学评价、信息反馈与教学调控:校内自我评估是体系有效运行的重要手段. 相似文献
146.
在社会转型的关键期,失业问题成为我国关注的焦点。相对老失业群体而言,新失业群体面临着不同的就业困境,而这一群体规模的加速扩大给我国社会的成功转型带来严重障碍。笔者旨在运用抗逆力及其相关理论,结合社会学知识分析造成新失业群体就业困境的原因,通过构建其抗击逆境的能力,探讨促进新失业群体顺利就业的途径,从而为缓解当前我国严峻的就业形势在学术研究上做出贡献。 相似文献
147.
高自为 《中共铜仁地委党校学报》2011,(1)
两型社会建设是一个长期实施长期受惠的系统工程,只有充分发挥社会各界的主观能动性,最大限度地减少资源消耗,最大范围的对消耗资源产生的废弃物进行再利用和循环利用,最大可能对在目前技术水平和经济条件下没有再利用价值的废弃物进行环境无害化处理,才能真正看到两型建设的带来的实惠和美好。 相似文献
148.
高晓光 《黑龙江省政法管理干部学院学报》2011,(5):127-130
权利是有层次的,权利按层次性可分为基本权利和一般性权利.宪法没有必要也不可能对全部权利进行保护,因为基本权利是人生而就有的、涉及人的本质和本质特征、关乎人的尊严和幸福的权利,并且它是不断发展的,具有不可穷尽性,宪法只是对现有的基本权利的确认和认可.因而宪法未列举的基本权利的宪法性认可和保护值得加以认真对待. 相似文献
149.
高丛林 《吉林公安高等专科学校学报》2011,(5):79-81
"超生"是超计划生育工作的简称,是日常生活中大家耳熟能详的词汇。但司法介入后,却发现超生仍然是行政推定的产物,其概念界定尚存在法律盲点。法律概念的缺失和行为性质的模糊,导致实践中对超生行为法律性质的认识、判断标准的界定及相关责任的配置都存在一定的失范之处,限制了计生工作的法制化水平。 相似文献
150.
编辑同志:我去年购买了一套房屋,过户时才发现该房屋已被法院查封。请问。我与对方签订的房屋买卖合同是否有效?读者:陈昌林陈昌林同志:《物权法》第15条规定:“当事人之间订立有关设立、变更、转让和消灭不动产物权的合同,除法律另有规定或者合同另有约定外,自合同成立时生效 相似文献