成功实践马列主义的根本经验--马列主义与中国共产党(总论之三《续》)

高度重视马列主义"同时代的一定的实际任务"之间的联系,依据由具体的社会政治形势所决定的直接行动任务的变化,不失时机地把马列主义"这一活的学说的各个不同方面"分别提到首要地位",同时,时刻牢记共产党的"总的基本的任务",牢记决定这一任务的"各阶级间的根本关系"[43],切实做到"在当前的运动中同时代表运动的未来"[44].     

改革开放全部内容最终指向的根本目的——社会主义基本制度在中国全面确立的历吏意义概论之二

改革开放的根本目的问题,实质上,就是社会主义改革开放与社会主义基本制度也即社会主义改造成果的历史关系问题.邓小平作为改革开放的总设计师,他对中国改革开放的总体设计,首先就对这个根本问题,做出了马克思主义的科学回答.他的这个回答,概略地说,主要是从改革方向观、改革过程观和改革标准观这三者的内在统一上,系统论证了坚持和发展有中国特色的社会主义,证明"社会主义优于资本主义"①,就正是改革开放全部内容最终指向的根本目的.     

加入WTO与中国行政法治的革命

WTO规则主要是行政法规则,是对政府行为和行政法治的要求.与WTO的要求相比,我国行政法体系还不完善,行政行为失范、武断、低效等仍较突出,急需按照WTO的要求,优选与创新WTO在中国的宪法性适用制度,梳理与创制行政法律规范,优化与创新行政执法机制,转变与更新行政法治观念,从而促进我国社会经济和行政法治的新发展.     

习仲勋早期革命生涯的四个节点

正习仲勋是从三秦大地走出来的伟大的共产主义战士,杰出的无产阶级革命家,我党我军卓越的政治工作领导人,陕甘边革命根据地的主要创建者和领导者之一,他的成长轨迹和奋斗历程与陕西息息相关。陕西不仅是习仲勋的家乡,更是他投身中国革命、展示领导能力的起点。一富平:投身中国革命的起点1913年10月15日,习仲勋出生于陕西省富平县淡村乡中合村。那时的中国,国运衰微,经济衰败,社会动荡。那时的陕西,战事频繁,民不聊生,人心思变。在孩提时代,习     

青少年发展的二维思考:社会认同和社会建设参与

青少年发展的研究内涵可以从生物学、社会学、心理学、教育学、经济学的角度把握.我们在逻辑推理的基础上选取社会认同和社会建设参与作为青少年发展的两个新的考量维度,以人类的两种基本活动——认识世界与改造世界视角作为二维度选择之缘由.社会认同从主观层面上体现着青少年的思想道德水平,社会建设参与从客观层面上展示着青少年的行为素质能力,透视两者的辩证统一关系可以达至对青少年发展的质性分析.     

努力营造风清气正的换届环境

按照中央的统一部署，今年将进行新一轮党委班子换届。换届风气的好坏，直接关系换届工作的成败，关系党的十七大提出的提高选人用人公信度和建设高素质干部队伍目标的实现，关系党的形象和威信。为严肃换届纪律，中央纪委、中央组织部和各级党委都提出了明确的要求。广大党员干部要自觉增强党性观念、大局观念、组织观念，自觉遵守各项纪律规定，着重从“四多四不”方面强化自我约束，正确对待自己，努力营造风清气正的换届环境。     

烟草法治文化载体建设的实践和思考

法治文化是法治的灵魂,是建设法治社会的重要精神支柱和内在动力.随着“法治烟草”建设规划的不断完善和法治实践活动的深入推进,如何进一步重视和加强法治文化建设,创新法治文化载体,充分发挥法治文化在行业建设和发展中的重要作用,已作为一个重要的课题摆到了我们面前,值得认真思考研究.本文拟从烟草法治文化载体的涵义、作用、特征入手,运用实例分析烟草法治文化载体的类型,探讨如何建设烟草法治文化载体.     

论邓小平关于把执法机构教育好的思想

邓小平同志在1992年初视察南方的重要谈话中,提出了把执法机构教育好的思想。着眼于巩固我国人民民主专政的国家政权;着眼于维护团结稳定的政治局面,集中精力进行现代化建设;着眼于两手抓,搞好社会主义精神文明建设;着眼于培养年轻一代接班人。涵盖了进行无产阶级专政学说的教育,进行党的基本路线的教育,进行社会主义民主和法制的教育,进行理想道德文化纪律的教育等内容。