Mapping research on strategic alliances and innovation: a co-citation analysis

Using co-citation analysis, the present study attempts to rationalize and organize the combined alliance and innovation literature in order to determine its intellectual structure (i.e. its shared attributes such as models, theories, methods, findings, and implications), as well as to gain a deeper understanding of the most important research trends. More specifically, our goals are: (1) to delineate the intellectual structure of research on alliance and innovation, as represented in the academic literature; (2) to determine the subfields that constitute the intellectual structure and the relationships, if any, between these subfields; (3) to identify contributions that play a pivotal role in bridging two or more conceptual domains of research; and finally, (4) to map the intellectual structure in a two-dimensional space in order to visualize spatial distances between intellectual themes. Implications for future studies are then drawn.     

检察机关案件管理工作研究

案件管理部门的职能主要有管理、监督、服务、参谋。实践中，检察机关案件管理部门职能的发挥遇到一些障碍：案件管理的规范化、系统化水平不高；案件管理的监督职能定位有误区，监督权的范围不明晰，行使方式不合理；案件管理的决策参谋职能没能充分发挥。因此，检察机关案件管理工作的完善路径应当围绕着如何破除这些制约因素来展开。     

新疆公安工作与群众路线相结合的新途径——以新疆巴音郭愣蒙古自治州公安机关为例

群众路线是中国公安工作的根本路线,是我国公安工作的优良传统和政治优势。为贯彻公安机关与群众路线相结合的工作原则,新疆巴音郭愣蒙古自治州公安机关创新工作理念和方法,于2010年建立了矛盾纠纷大调解工作机制,并通过"短信评警"、设置触摸屏等方式,采集群众评议信息,将民警执法全过程纳入群众监督,不仅提高了警务工作的透明度,而且有效调动了群众参与社会公共管理的积极性。     

试论法医学鉴定人的证据意识

法医学鉴定人因证据意识淡薄，在从事鉴定、形成鉴定证据的过程中会出现诸多问题．影响鉴定意见的证据价值。文章阐述了法医学鉴定人证据意识的基本内涵，分析了目前法医学鉴定人证据意识淡薄的常见表现及其引发的不良后果，强调了增强鉴定人证据意识教育的必要性和紧迫性。     

“泰勒制”人本管理思想解读

本文主要从“泰勒制”的人性假设、人事管理、人和制度的关系、人际关系、激励方式以及精神内涵六个方面对其进行解读，从中我们发现“泰勒制”中包含有大量朴素的人本管理思想。     

正确认识和把握当代中国的治国方略

把我国建设成为社会主义法治国家,是实现中华民族伟大复兴的必要前提.正确认识和处理法治与人治、德治及其辩证关系,是建设社会主义法治国家的认识基础,也是正确理解和实施当代中国治国方略的必要条件.     

也门可能成为美国下一个反恐战场

近期，一名曾在也门受训的尼日利亚男子在美国制造圣诞节炸机未遂事件后，落户也门的基地组织阿拉伯半岛分支宣称对此负责，并进一步发出针对西方利益的恐怖威胁，也门国内安全局势骤然紧张。一时间，也门是否会成为美国新的反恐战场引起国际社会广泛关注。     

国外劳动力流动与教育互动及其启示——以英国、美国和德国为例

工业化进程中,发达国家在促进劳动力流动与教育互动经历了三个阶段:工业化发展初期发达国家靠已有教育基础推动了劳动力流动,工业化发展过程中劳动力流动促进了教育发展,教育的发展进一步推动了劳动力流动.发达国家工业化进程中劳动力流动与教育互动启示我们,应当高度重视劳动力流动与教育问题,解决劳动力流动与教育问题的着力点应当放在政府主导教育发展上,同时应当注意我国劳动力流动与教育互动问题的特殊性.