试论技术性侦查的方法体系

技术性侦查的本质是一种以物证技术为基础并以证据为中心的侦查方式.技术性侦查的实施需要在将科学与技术进行联用的同时在侦查职业团体当中建立相应的理念.为将技术性侦查从单纯的技术方法上升为一种理念并最终形成一种制度,有必要对其方法体系进行合理构建.     

行政法学分析逻辑的认识

行政法学分析逻辑是一个范畴概念,它是指行政法学研究主体在认识和揭示行政法现象时采用的合乎理性的方式以及合理化的技术。行政法学分析逻辑具有使行政法学由学科变为科学、由个别判断到抽象概括、由权威推动变为理论推动、由法律学现象变为社会科学现象等的价值。行政法学分析逻辑的基本特性是整体性、结构性、动态性、开放性、自证性等。行政法学分析逻辑的基本进路包括从主体与客体的逻辑关系进行分析、从表达国家意志与执行国家意志的逻辑关系进行分析、从个体利益与公共利益的逻辑关系进行分析、从行为规则与规范体系的逻辑关系进行分析、从介入元素与设计元素的逻辑关系进行分析。     

以制度创新促进农村人力资源能力提升

我国农村人力资源能力无论是健康状况、智力素质和管理经营水平都处于弱势,造成这种状况的原因很多,但制度性因素是主要原因。现有的土地制度、教育制度、户籍制度和社会保障制度等不利于农村人力资源能力提升,制度的改革、创新是解决这一问题的出路。     

比例原则及其在刑事强制措施中的适用

比例原则是西方国家公法上的一项重要原则,它对防止国家权力的滥用和保护公民个人权利具有非常重要的意义,许多国家和地区都在立法、行政和司法领域加以贯彻,然而在我国的公法领域特别是在刑事诉讼法上这项原则还没有引起足够的重视。在刑事诉讼过程中刑事强制措施作为保障诉讼正常进行的重要手段,其实施和运用对公民私权利构成了巨大的威胁,比例原则的引进就显得尤为必要。     

加强“社区电子信息馆”安全管理的几点思考

“社区电子信息馆”是文化部门为活跃城乡人民群众的文化生活．面向广大农村读者推出的“全国文化信息共事工程”基层服务点。针对当前“社区电子信息馆”存在的安全隐患问题，一是要严格验收审核条件，规范设立标准；二是要落实安全技术措施，强化网上阵地控制；三是要加强部门之间协作，形成齐抓共管的工作机制。     

按劳分配新论--一种追求变革的解说

按劳分配的实质就是多劳多得,少劳少得,不劳动者不得食,其实现形式则是被生产力的发展水平所决定的.在社会主义市场经济中,按劳分配原则是通过竞争过程实现的,开放的劳动市场是必要的实现条件.为了充分实现按劳分配的原则就要打破各种垄断,充分开放市场,同时还要建立健全社会保障体系,建立动态的劳动价格参照系.     

电针对兔激素性股骨头坏死局部组织血流量的影响

目的:探讨电针治疗激素性股骨头坏死的作用机制.方法:选择30只家兔,随机分为对照组、模型组和治疗组,后两组复制激素性股骨头坏死模型.治疗组选用环跳、髀关、悬钟等穴位电针治疗.测定股骨头局部组织血流量,了解即时效应和2周后效应.结果:针刺后局部组织血流量即时效应显著减少(P<0.01),而经过2周治疗后局部组织血流量明显升高(P<0.01).结论:电针对兔激素性股骨头坏死的疗效与调整局部微循环有关.     

论行政误用职权

行政误用职权是被行政法学界忽视了的一种变态的职权行使行为,它的最为本质的特征是对行政职权的错误运用,在行政法治实践中它存在于真空地带行政事务处理、职权交叉性行政事务处理、利益对立的相对人赋权、冲突规则选择、法律援用等行政执法行为中。针对行政误用职权的特征和表现,本文探讨了行政误用职权的原因,提出了行政立法权合理划分、行政职权的定性与分配、行政法规范的操作技术改进、行政主体法律认识的提高等对策。     

大鼠骨骼肌损伤后不同时间中性粒细胞及巨噬细胞比率的变化

目的观察大鼠骨骼肌损伤后不同时间点中性粒细胞和巨噬细胞比率的变化情况,探讨其在损伤时间推断上的应用价值。方法健康SD大鼠随机分为伤后6h、12h、1d、3d、7d、10d、14d及正常对照组,建立大鼠骨骼肌损伤动物模型,取损伤区肌肉组织制作切片,应用免疫组织化学染色和图像分析法,观察并计数伤后不同时间点中性粒细胞及巨噬细胞数量和占总细胞数量的比率。结果伤后6~12h,损伤区内可见大量中性粒细胞浸润,其比率达到高峰;伤后1d,损伤区内主要以巨噬细胞浸润为主,其比率达到高峰,中性粒细胞比率则开始下降;伤后3~14d,两种细胞比率均逐渐下降。伤后12h所有样本中性粒细胞的比率均大于75%,而其他各组比率均低于75%;伤后1d所有样本巨噬细胞比率均大于50%,而其他各组比率则明显低于50%。结论大鼠骨骼肌损伤区中性粒细胞和巨噬细胞比率在伤后6h至伤后14d呈现规律性变化。中性粒细胞和巨噬细胞比率分别大于75%、50%时,可分别提示损伤时间为12h、1d。     

关于高职院校教学质量的若干思考

高职院校应该立足于高职教育的培养目标,在能力本位教学理念指导下,坚持素质教育,强化高职特色,提高教学质量,从而为社会培养德才兼备的高素质实用性人才。