Literatur

Ohne Zusammenfassung     

Haftung bei Vereitelung der “ohne Gentechnik”-Kennzeichnung: ein legislatorischer Unfall

Zusammenfassung  Die Novellierung des Gentechnikrechts von April/Mai 2008 l?sst die zivilrechtliche Haftungsnorm des § 36a GenTG unberührt. Mittelbar wird die Haftungslage durch eine Modifizierung der ?ffentlichrechtlichen Vorschriften zur “ohne Gentechnik”-Kennzeichnung jedoch drastisch versch?rft. Dies weckt europa- und verfassungsrechtliche Bedenken und wirft die Frage auf, ob diese Konsequenz vom Gesetzgeber wirklich beabsichtigt war. Der Beitrag untersucht die neue “ohne Gentechnik”-Kennzeichnung, arbeitet ihre haftungsrechtlichen Folgen heraus und zeigt die europa- und verfassungsrechtlichen Bedenken des eklatant versch?rften Haftungsumfangs auf.     

Slovakia

European Journal of Political Research -     

Der zivilrechtliche Schutz der Fischereiausübung – sonstiges Recht ohne Wert?

Zusammenfassung  Erst jüngst hat der für Fischerei- und Jagdrecht zust?ndige Dritte Senat des Bundesgerichtshofs seine st?ndige Rechtsprechung zum zivilrechtlichen Schutz des Fischereirechts best?tigt. Demnach wird dem Fischereirecht zwar grunds?tzlich die Stellung eines sonstigen Rechts im Sinne von § 823 Abs. 1 BGB einger?umt. Eine Schadensersatz ausl?sende Verletzung des geschützten Rechtsguts liege aber nur dann vor, wenn auch der Kernbereich des Fischereirechts zielgerichtet berührt ist. Nach der Definition des Bundesgerichtshofs liegt dieser Kernbereich allein im “Fang und der Aneignung der Fische”, so dass es nach dieser Sichtweise nur in jenen F?llen zu einem Schadensersatz oder zur Haftung eines St?rers kommen wird, in denen der gesamte oder Teile des Fischbestands vernichtet werden oder der Fischfang g?nzlich unm?glich gemacht wird. Diese Sichtweise wird weder der Bedeutung des Fischereirechts für die Allgemeinheit, noch den berechtigten Interessen der Rechtsinhaber gerecht. Stattdessen ist eine differenzierte Sichtweise, die nach der Intensit?t der Beeintr?chtigung unterscheidet, angebracht. Hierbei muss auch der Fischereiausübung über Fang und Aneignung hinaus die Stellung eines schützenswerten Rechts einger?umt werden, um einen effizienten zivilrechtlichen Schutz zu gew?hrleisten.     

The Macquarie Laws of War Corpus (MQLWC): Design,Construction and Use

International Journal for the Semiotics of Law - Revue internationale de Sémiotique juridique - This paper discusses the creation and use of the new Macquarie Laws of War Corpus (MQLWC). The...     

Advancing police use of force research and practice: urgent issues and prospects

Leading police scholars and practitioners were asked to reflect on the most urgent issues that need to be addressed on the topic of use of force. Four themes emerged from their contributions: use of force and de-escalation training needs to improve and be evaluated; new ways of conceptualizing use of force encounters and better use of force response models need to be developed; the inequitable application of force, and how to remediate biases, needs to be more fully understood; and misconceptions about police use of force need to be identified and corrected. The highlighted topics serve as an agenda for future research. Such research should provide greater insight into when, where, and why force is used by police officers, and how it can be applied appropriately. If implemented, the practical recommendations included in the contributions should have a positive impact on police performance, public trust and confidence in the police, and citizen and officer safety.     

两岸农产品贸易动态比较优势实证分析

基于2001—2012数据和显示性对称比较优势指数(RSCA),运用散点图和非参数核密度估计统计方法,实证分析两岸农产品贸易比较优势的动态变化。结果显示:大陆农产品的比较优势在恶化,农产品出口贸易越来越集中在少数具有比较优势的产品上;台湾农产品基本上不具有比较优势,但是2007年以来比较优势有改善趋势;在双边贸易中,大陆对台湾出口农产品的比较优势总体上呈上升趋势,具有比较优势的产品在增加,而台湾对大陆农产品贸易则不具有比较优势,但是在统计期间出口专业化程度明显下降,比较优势趋于改善。     

Slouching Towards New ‘Just’ Wars: International Law and the Use of Force After September 11th

Netherlands International Law Review -     

Linking Experiential and Classroom Education: Lessons Learned from The American University–Amnesty International USA Summer Institute on Human Rights

How can internships and other forms of experiential or service learning be designed to best accomplish academic goals? This article explores the benefits and pitfalls of experiential education by looking at the relevant scholarly literature and at students' and faculty members' experience with the American University–Amnesty International USA Summer Institute on Human Rights. Overall, faculty and students report that internships, when integrated with traditional classroom learning, greatly enhance learning overall. The article suggests strategies for structuring internships to enrich students' learning.