巩固友谊 扩大共识 深化合作——中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山访问乌兹别克斯坦、马其顿、阿尔巴尼亚、哈萨克斯坦侧记

应乌兹别克斯坦政府,马其顿、阿尔巴尼亚、哈萨克斯坦执政党邀请,中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山于8月23日至9月4日率中共代表团对上述四国进行友好访问。中联部副部长陈凤翔,中宣部副部长王晓晖,广西壮族自治区党委常委、宣传部部长沈北海随访。此访是在后金融危机时期国际形势复杂变化、中国国际地位不断提升、对外关系全面推进的背景下进行的。代表团与四国各界广泛接触,有针对性地开展工作,达到了增进了解、巩固友谊、扩大共识、深化合作的目的。     

两岸关系发展二十年之省思

论文从两岸政治、经济、文化和社会四个方面来观察思考1995年以来20年的两岸关系史,探讨了两岸关系在曲折前行中的种种问题与矛盾,认为目前两岸关系结构性矛盾是由多重因素造成的,它与历史和现实的内外因素交织在一起,既有客观原因,更由主观因素促成。为使两岸能够真正摆脱结构性困境,两岸双方需要有更大的勇气、更多的历史担当和更为灵活多样的方式,以进一步深化两岸关系和平发展进程。对此,文章提出了两岸双方必须建立一些新的观念和采取一些新的做法,以及目前两岸必须重视和解决几个主要问题。     

干部能力培训课程的设计和实施——以应急管理专题课设计和实施为例

能力培训是干部教育培训的重点内容之一,它是以现实问题为中心的培训方式,紧紧围绕当前政府管理中的现实问题,服务于学员的工作和生活,由此决定了教师将会在课堂上面临信息不对称、知识不对称、地位不对称和阅历不对称带来的挑战。因此,需要在能力培训课堂中创设一种交流共享的平台,以科研的理念和逻辑来设计专题课的内容,用合适的教学艺术来实施教学过程,避免能力培训落入术和器的窠臼。     

井冈山斗争时期的“人和”问题研究

井冈山革命根据地能够得以成功创建的原因是多方面的,除了蒋介石下野、宁汉混战的天时,湘赣边界地处深山、敌人统治力量薄弱的地利,加上以毛泽东为首的领导人在政治、经济、军事方面的正确决策以外,良好人际关系的营造也是重要的原因之一,也就是还有人和这一关键因素。井冈山斗争时期的人和具体体现在武装力量之和、将相之和、官兵之和、军民之和、土客籍之和五个方面。井冈山斗争时期人和环境的营造对新时期凝聚社会力量、共建和谐社会具有一定的启示作用。     

Relational legal consciousness in the one-child nation

This article draws from a qualitative study of people's responses to China's population control policies to analyze the relational formation of legal consciousness within and across different types of relationships. It demonstrates that our expectations of others and theirs of us regarding how to respond to law change significantly when we situate ourselves in different types of relationships. The fluid boundaries of relationships in Chinese society also make it essential to think and plan relationally and holistically across different types of relationships to come up with strategies to resist or comply with the law. During this process of relational formation of legal consciousness, law interacts with and reshapes social norms to determine the (un)availability of alternative mechanisms based on the individual's social and financial status.     

90后大学生对大学语文的学习期待及教学策略研究

根据90后大学生对大学语文的学习期待,从探讨语言魅力、哲理智慧、作家人格精神等方面提高其审美鉴赏能力;用课堂演讲等方式提高其口语表达能力;通过征文比赛等第二课堂提高其写作能力;以开拓系列公选课来满足其不同的学习需求并提升其综合能力.大学语文老师要不断探求,加强自身的学习和修养,以适应学生对老师的授课期待,使大学语文教学...     

复合行政:通往治理的渐进之路

作为一种解决中国区域经济一体化与行政区划冲突的新思路,复合行政突破传统区划调整的旧思路,立足于转变政府职能、创新政府体制,其核心是建立多中心、交叠合作的社会自主治理网络。由于受传统的中央集权体制的影响,我国社会的自治和治理能力较弱,在政府与市场同时失灵的真空地带难以发挥有效作用,而复合行政以其兼容性、权变性和过渡性成为通往社会治理的基本手段。在现行宪政框架下,获得党和政府的支持、培育社会组织和公民的自主治理能力、纳入行政区划调整是构造复合行政的3个渐进策略。     

开展研究型教学，培养创新人才

为了培养具有创新精神和创新能力的创新人才,高等学校（特别是教学研究型大学和研究型大学）必须开展研究型教学,以此推进创新教育。研究型教学是对传统教学模式的创新,它体现了高等教育中以学生为中心的理念,对培养创新人才有重要的作用。本文就研究型教学在创新人才培养过程中所起的重要作用,以及对我校的教学,研究型教学实践案例进行探讨。     

互利共赢:中非关系的本质属性——兼批"中国在非洲搞新殖民主义"论调

2006年,在新中国开启对非洲外交关系50周年之际,我国高层领导人先后友好访问了非洲十国,并高屋建瓴地把中非关系概括为"好朋友、好伙伴、好兄弟",在宣示新中国对非洲友好政策主张的同时,还强有力地批驳了西方有关"中国在非洲搞新殖民主义"的奇谈怪论.笔者认为,殖民主义以系统的理论为基础,它和资本主义相辅相成,互为手段.新殖民主义和老殖民主义在本质属性上具有共性特点,西方政要的谬论在于其割裂了二者的内在联系性,同时也暴露了他们对中国和平外交政策的无知和无视.对长期饱受殖民掠夺的非洲国家而言,中国不附带任何政治条件的援助,对于巩固非洲国家的民族独立和自决是及时之助,这是一个社会主义国家对非洲民族主义的"馈赠",抑或说是一种理性的政治投资,是国际共产主义兄弟友谊的重要表现.中非关系是以平等互利为特点的新型国际关系的具体体现.