反恐刑事特别程序立法模式初探

反恐刑事特别程序是指专门适用于惩治恐怖主义犯罪的刑事诉讼程序.其立法模式不仅反映一个国家反恐刑事程序立法技术、经验,背景、习惯,体系及价值取向等内容,而且是一国反恐刑事程序立法首先必须面对和解决的问题.选择适合本国国情的反恐刑事特别程序立法模式,有助于实现公平正义的法治理念;有助于维持本国法律体系的稳定;有助于促进社会的安定和谐.     

党员修养与马克思主义中国化关系略论

党员修养与马克思主义中国化两者之间拥有着内在的关联：党员的修养为马克思主义中国化的实践提供哲学基础、前提与保障,并引领其价值取向;马克思主义中国化为党员修养提供动力源泉,马克思主义中国化的阶段任务规定着党员修养的时代主题．其理论成果则为党员修养提供思想内容和理论武器。马克思主义中国化与党员修养都内在地统一于中国革命、建设和改革的伟大实践中：二者都是永葆党的先进性的客观需要．体现立党为公、执政为民,全心全意为人民服务的根本宗旨：二者最终目标都是朝向共产主义的。     

市民与地方政府网上沟通的影响和意义

国外学术界关于因特网在中国政治生活中的作用的探讨大多集中在政府逐步放宽对信息流通控制的前景。而今,中国地方政府“市长信箱”的出现为政治体制改革注入了新的活力。“市长信箱”提供了市民与政府接触的途径和方式,把传统的“全能政府”、“无限政府”改造成“负责任的”、“高效率的”,最终是“服务型”的政府。“市长信箱”应长期坚持下去,并加以完善。     

论现阶段大学生道德教育

当前,大学生道德教育问题,不仅在全国高等学校,甚至整个社会都十分关注。随着社会经济的发展,以及受西方各种思潮的冲击,现阶段大学生的思想无可避免地受到一定程度的干扰。尤其是道德素质方面出现严重滑坡。道德教育在培养大学生全面发展的过程中具有十分重要的作用,因此,加强大学生的道德教育迫在眉睫。     

构建社会主义和谐社会笔谈（四篇）——关注弱势群体：构建社会主义和谐社会的应有之义

党的十六届四中全会向全党明确提出要不断提高构建社会主义和谐社会的能力。这一要求,适应了当前我国社会结构和社会生活深刻变化的迫切需要,扩展了我国社会主义现代化建设的内涵,对于我们党巩固执政基础,完成执政任务,实现经济社会协调发展,具有重大的战略意义。如何从理论上认识和把握社会主义和谐社会的深刻内涵,从实践上切实提高构建社会主义和谐社会的能力,是需要我们认真探讨的重大问题。为此,本刊特组织刊发一组文章,从不同角度对提高构建社会主义和谐社会的能力问题进行探讨。     

多管齐下解决"四多"问题

“四多”(会议多、文电多、检查评比多和各种应酬活动多)现象是造成上级忙、下级乱的直接原因,是导致官僚主义、形式主义的病根,影响基层工作的质量和发展,干部群众对此反映强烈,亟待解决。     

检察工作一体化机制建设的现实困境与理论回应

在检察工作一体化机制建设推进过程中,主要存在上下统一与下级自主、横向协作与各负其责、内部整合与相互制约、总体统筹与制度环境相矛盾的现实困境,亟待从理论上予以回应,理清思路,建立健全相关制度,确保检察工作一体化机制建设这一重要的改革举措顺利推进.     

中东石油出口流向变化及对中国的影响

中东是世界上储、产石油最丰富的地区,也是最重要的石油出口区。石油危机前,中东石油出口主要流向欧、美等国家和地区;石油危机后,中东石油出口流向主要由向西方转为向东方,亚太新兴工业国家在中东石油出口中所占的比重上升;20世纪90年代,世界政治形势的变化使这种世界石油贸易新格局得到进一步加强,中东石油的出口方向主要是东亚和南亚。世界石油贸易格局的重大变化,为中国与中东国家加大石油领域的合作提供了机遇。同时,中国也应借鉴西欧国家的经验,坚持节能及发展可再生资源、实现进口来源多元化的能源和油气发展战略。     

马来人的服饰

服饰是全世界穆斯林区别于其他宗教信仰者的重要特征之一,但由于每个国家和地区的穆斯林都要受当地文化传统和社会环境的影响,因此,他们在服饰上呈现出丰富多彩的面貌。本文主要介绍了马来西亚马来穆斯林的日常服饰,希望由此揭示出人类文化的多样性,并在一定程度上反映出地方政治环境对人们的服饰规则的影响。     

Adults’ Judgments of Children's Coached Reports

This study investigated adults’ judgments of the honesty of children's coached true and fabricated mock testimony. Adults saw video clips of children testifying in a mock court about a true or fabricated event in their lives. They were asked to make an assessment of the truthfulness of the testimony, and respond to questions about their perception of children's credibility. Half of the adults saw children testifying after a competence examination, and the other half saw children testifying without a competence examination. Overall, girls were rated as more competent than boys, and their testimony was more likely to be believed. Younger children were more likely to be rated as incompetent than older children. A factor analysis of adults’ responses revealed six factors which significantly predicted adults’ overall assessment of children's credibility, and their evaluations of children's competence to testify. Adults’ detection accuracy was at chance, with the majority of children rated as truthful. Viewing the competency examination and cross-examination did not improve the adults’ detection accuracy. However, seeing the cross-examination made adults’ less likely to believe children's testimony. The implications of these results for the judicial system are discussed.