Dissecting the Clash

正Getting at the roots of Muslim outrage For several weeks in September, a wave of demonstrations against the United States, and Western countries in general, swept the Muslim world. The initial cause for the anger was a trailer of a film deriding the Prophet Muhammad. The Prophet     

探索公安院校毕业生思想政治教育工作新途径——以四川警察学院公安专业本科毕业生为例

公安院校毕业生思想政治教育工作是公安院校思想政治教育工作的重中之重。正确认识当前公安院校毕业生思想政治教育工作面l临的新情况、新问题．积极探索公安院校毕业生思想政治教育工作新方法、新途径，切实提高公安院校毕业生思想政治教育3-作的针对性、有效性，充分发挥思想政治教育在引导和促进大学生就业中的积极作用，实现“顺利毕业，顺利就业”目标，显得尤为重要。     

医务人员权利保护与医院投诉管理部门职能发挥

医患矛盾的加剧使得近年来我国恶性伤医事件不断发生，本文以2007年以来多起产生较大社会负面影响恶性伤医事件的处理结果为视角对现阶段我国医务人员权利保护状况加以分析。同时结合实地调查与相关法律规范的解读，本文在明确现有医院投诉管理制度存在缺陷的基础上，就医院投诉管理部门更好地在加强医患沟通中发挥作用提出建议。     

北京政法职业学院英语教师专业自主发展调研报告

教师专业化成为世纪之交我国教育界改革的一大主流话语。专业的自主发展是教师专业发展的必由之路,是学校教育教学改革的重要保证。《创建学习型组织—高职院校英语教师专业自主发展的有效途径》课题组以我院与英语教学有关的教研室教师作为研究对象,进行了一次有关教师专业自主发展方面的问卷调查,以期从中发现我院英语教师在专业自主发展方面存在的问题,并相应地提出一些解决问题的建议。     

关于中国特色社会主义权力制约监督体系研究的思考

文章对中国特色社会主义权力制约监督体系的研究现状及意义进行了反思,对应该研究的主要内容进行了思考,对研究的基本思路进行了梳理,并对中国特色社会主义权力制约监督体系应该具有的创新之处提出了设想.     

再论社会公平与社会和谐

公平是在尊重个体差异的基础上,在每个人拥有同等机会的前提下,依据非歧视性条件,通过合理的程序和适当的弱者保护,使每个人获得差异性发展与收益,并通过社会福利和科技进步来缩小社会差距。和谐则是异质事物的共存共生共发展。社会公平通过提高政权的合法性和制度的合理性来促进社会和谐,和谐社会则为社会公平提供文化土壤和智力支持。     

英美两国对精神病人刑事责任能力评判的演变

司法精神病学是法学的一个分支学科，其诞生和演变与法学的主旋律始终保持一致。精神障碍者刑事责任能力问题是司法精神病学的主要构成部分，英国1843年的麦克·纳顿条例是专门就精神障碍者刑事责任能力问题的法律规定，它对英美法系和大陆法系国家的相关立法都产生了巨大深远的影响。美国最近20多年处理违法精神病人的法律改革对现代诸国的司法精神病学完善具有相当大的影响力，所以研究英美两个国家这一方面的司法精神病学的历史和现状对推动我国司法精神病学的进步意义重大。     

试论消防应急救援中的行政协助

消防部队是消防应急救援中的骨干力量,除此之外还包括公安、水利、交通等多种力量共同参与救援。其中,公安等其他行政主体参与救援,应当是对公安机关消防机构实施的行政协助行为。新《消防法》中关于应急救援的协助行为并未作出规定,应当借助行政协助理论予以明确。     

试论李明善对中国现代文学的研究与译介

本文着眼于李明善（1914～1950）对中国现代文学的研究,他是20世纪30～40年代韩国学界相关领域的研究者。李明善作为一名年轻的中国现代文学研究者,虽然没有来过中国,也没有与中国文人直接交往的经历,但是他对中国现代文学发展趋势的研究投入了大量的精力,并撰写了为数众多的文章。特别是从20世纪30年代后半段开始对鲁迅的大量研究,使李明善在韩国声名大噪。李明善所付出的努力和所取得的成就都为韩国文坛了解鲁迅及其文学起到了积极的作用。但遗憾的是在“8·15”光复之后,李明善被列为左翼作家,直到20世纪70年代都无人关注,直到80年代才进入人们的视野。为了能够正确理解李明善对中国文学的研究情况,并客观评价他在中韩现代文学交流领域所作出的贡献,本文重点介绍李明善对中国现代文学的研究及翻译介绍情况。     

泛北部湾经济开发背景下的广西高校人才培养模式改革的思考

2007年广西北部湾经济区上升为国家战略,北部湾经济风生水起发展迅速。一个地区的经济发展规模与水平,往往决定该地区的人才需求结构、总量和发展趋势。在此背景下本文提出了广西高校为适应广西北部湾经济区发展的人才培养改革思考:以高等教育地方化为主线,确立办学指导思想;以满足社会需求为导向,设计人才培养目标;以区域性经济发展为基点,调整学科专业结构;以学科交融为理念,促进专业教育与人文教育的融合;以培养学生创新能力为核心,强化实践教学;以服务广西北部湾经济区为导向,构建国际化与外向型人才培养模式。