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111.
汪庆华 《国家教育行政学院学报》2007,(9):39-43
构建社会主义和谐社会,必须首先抓好"和谐教育"。当前,大学生中存在着一些不和谐和不利于构建和谐社会的因素,值得我们关注。要对大学生进行"和谐教育",应遵循由内到外、由近及远、区别类型、突出重点等原则。 相似文献
112.
科学发展观的提出为社会主义主导价值观的建构奠定了坚实的理论基础,提供了原则指导,有利于缓和当前的社会矛盾和价值冲突。因此,牢固树立和全面落实科学发展观,对于科学建构社会主义主导价值观具有重大而深远的意义。 相似文献
113.
家庭、学校、同辈群体及大众传播媒介是个体社会化的主要动力因素。农村“留守儿童”在社会化过程中,主要动力因素中的家庭及学校处于弱势状态,同辈群体与大众传播媒介则补位过度,出现强势与弱势的错位,严重影响了其正常社会化。 相似文献
114.
王卉 《广州市公安管理干部学院学报》2005,(1)
侦查、预审案例是对已发生过,并已侦查、预审结案的刑事案件发生、发展及公安机关案件侦破、结案全过程的一个全面回顾,侧重于公安机关侦破及讯问的过程,是用文字材料将之固定的非文艺性文字作品, 侦查、预审案例因其特殊属性和在公安工作中不可取代的作用,而有着不同于一般文学作品的写作要领和方法, 即标题、结构、布局、手法、语言、内容都应审慎,符合侦查、预审案例这一特殊文体的要求。 相似文献
115.
116.
117.
118.
教育技术对深化教育改革、推进素质教育,有着重要的意义。用教育技术取代电化教育是教育发展的必然结果。教育技术是一项系统工程,需要学校各部门协同作战。学校的全体教师、管理干部和电教人员,对搞好教育技术工作都有着义不容辞的责任。 相似文献
119.
王昊 《北京行政学院学报》2004,(1):33-37
区域集团化的原因在于:经济全球化和各国国内经济发展之间的矛盾运动;追求市场多元化,克服对单一市场的过度依赖;获得政治竞争优势.关税同盟理论表明,区域集团的贸易创造效应可能对世界经济发展有利,贸易转移效应可能对世界经济发展不利;大市场理论表明,区域集团能够促使规模经济形成,加剧竞争,提高管理和刺激技术发展,增进区域内直接投资;奥尔森的理论表明,区域集团会对成员国的各种特殊利益集团形成约束,促进各国经济效率的提高.区域集团化发展给我们的启示是:应以国家长期利益为重,树立均胜观;加强对内开放;加强与周边国家或地区的合作. 相似文献
120.