全文获取类型
收费全文 | 706篇 |
免费 | 16篇 |
专业分类
各国政治 | 3篇 |
工人农民 | 24篇 |
世界政治 | 1篇 |
外交国际关系 | 48篇 |
法律 | 147篇 |
中国共产党 | 26篇 |
中国政治 | 93篇 |
政治理论 | 48篇 |
综合类 | 332篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 20篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 21篇 |
2014年 | 23篇 |
2013年 | 36篇 |
2012年 | 39篇 |
2011年 | 57篇 |
2010年 | 63篇 |
2009年 | 71篇 |
2008年 | 82篇 |
2007年 | 67篇 |
2006年 | 56篇 |
2005年 | 51篇 |
2004年 | 41篇 |
2003年 | 24篇 |
2002年 | 22篇 |
2001年 | 15篇 |
2000年 | 9篇 |
1999年 | 2篇 |
排序方式: 共有722条查询结果,搜索用时 19 毫秒
691.
《鹿特丹规则》对承运人“凭单放货”义务重大变革之反思——交易便利与交易安全的对弈 总被引:1,自引:0,他引:1
出于交易便利的考虑,实践中无单放货问题日渐凸显,危及了交易安全。为了解决此难题,《鹿特丹规则》对承运人凭单放货义务进行了重大变革。但相关制度设计并未实现便利交易的目标,同时削弱了交易的安全性。中国应在兼顾交易便利与安全的基础上对可转让提单坚持凭单放货,同时允许承运人在记名提单下有条件地无单放货,把大力发展电子单证作为解决无单放货难题的出路。中国对加入公约应持审慎态度。 相似文献
692.
科学发展观所揭示的关于社会发展的基本规律具有普适性,与社会主义政治文明建设的规律是相融相通的,故应以科学发展观为参照系,审视中国社会主义政治文明的发展模式,明确在中国社会主义政治文明建设过程中也应坚持"以人为本,全面协调可持续发展"。同时必须充分考虑到中国社会主义政治文明的相对独立性,作为一个复合概念,它包括"政治文明"、"社会主义"、"中国特色"三个层次的内涵,必须在科学发展观的指导下,从理论和实践两个层面实现上述三个方面内涵和要求的有机统一。 相似文献
693.
姚美科 《黑龙江省政法管理干部学院学报》2009,(4)
我国刑事诉讼中控辩双方相遇时间提前到审查起诉阶段,引进证据开示制度势在必行。证据开示指庭审前控辩双方相互交换、知悉所涉案件的证据及相关信息的制度。证据开示的目的是追求司法公正和诉讼效率,保障被告人的诉讼权利。我国证据开示制度的建立应对证据开示主体,证据开示的范围,证据开示的程序,法官在证据开示中的作用以及单方开示还是双方开示等问题进行确定和规范。 相似文献
694.
姚岳绒 《广东行政学院学报》2009,21(1):44-47
行政信赖补偿本质上是行政机关的自我补救而不是赔偿。行政信赖补偿制度以行政信赖利益为基石。构建行政信赖补偿制度的关键在于行政信赖补偿的行政程序、诉讼程序、补偿方式与标准。 相似文献
695.
经济社会的快速发展,高速公路车流量不断增大,客运车辆违法行为日益突出。客运车辆交通违法行为主要有超员现象比较严重、超速违法普遍存在、违停上下客屡禁不止等特点,由此引发的重特大交通事故屡见不鲜。客运车辆安全管理问题成为了高速公路交通安全管理的一大重点。因此,应进一步加强客运车辆安全管理,有效促进事故预防。 相似文献
696.
环渤海区域生态环境及其政策法制协调机制建设 总被引:1,自引:0,他引:1
环渤海地区经济的发展带来了一系列生态环境问题,要从根本上解决这些生态环境问题,必须加强政策与法制协调机制建设,建立协调区域关系,完善环渤海区域生态补偿机制。 相似文献
697.
创新教育改造工作方法是提高教育改造质量,实现监狱工作新跨越的突破口。在继承以往有效的教育改造方法的同时,应对个案矫治、亲情教育、优秀传统文化教育、信息化教育、回归教育进行新的探索,赋予其新的内涵,从而带动监狱教育改造工作在新的起点上的创新发展。 相似文献
698.
如何设计一个"功能互补、覆盖广泛、服务高效、可持续发展"的农村金融体系对满足农村经济金融需求从而促进农村经济发展十分重要。在总结金融机构观指导下的中国农村金融改革的局限性基础上,本文提出了基于金融功能观的农村金融改革思路,并对农村金融体系重新进行了设计。最后,本文就农村金融体系创新的路径选择提出了相关的政策建议。 相似文献
699.
对亚健康的界定、成因,流行病学调查等进行献回顾总结;亚健康须社会综合防治,中医药学起着十分重要的作用,亚健康也是医学的目的,要辨证地看待亚健康,不可一味强调亚健康的“病态”,夸大其“危害性”。 相似文献
700.
"榜样的力量是无穷的"、"向某某学习"是我们道德教育中惯常采用的教育方式.但榜样的确立、思想的宣传和教育影响的施加,并不总是能使受教育者产生教育者所期望的教育效果.人是既有"灵明"也有"堕落"的"双面性"和"居间性"的.榜样教育的确立及其理想教育效果的取得,既要确立真实的形象动之以情,更需要认识的奠定晓之以理和制度的约束导之以行,坚持正面引导和负面防堵相结合,并以制度平台的搭建为道德教育实施的要务,把对人的教育管理纳入法治的轨道. 相似文献