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彭大力 《山西青年管理干部学院学报》2012,25(2):111-112
现代综合物流管理中,对物流经济管理、质量管理和工程经济管理等具体职能的管理都需要利用高等数学理论,但物流管理专业的学生在学习高等数学时,却普遍存在学习积极性不高,学习兴趣不浓的现象,为解决这一问题,教师需要通过以下4种途径,激发与培养学生的学习兴趣:(1)有意识地揭示高等数学与物流管理的关系;(2)注重数学思想方法和数学素质的培养;(3)采用灵活多变的教学方法和教学手段;(4)增加数学史内容。 相似文献
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彭大力 《山西青年管理干部学院学报》2012,25(4)
线性代数是经济管理类专业重要的基础课程,教学中存在不尽人意的地方。应通过激发学生的学习兴趣,协调理论和专业知识,改革课堂教学等措施提高教学质量。 相似文献
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彭大力 《山西青年管理干部学院学报》2007,20(3):109-110
数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的作用,成为人类文化的重要组成部分.数学素质已成为新一代公民必备的一种基本素质.高等数学教育如何不断地进行改革,以适应社会经济发展对人才提出的新要求,是当前重要的研究课题之一. 相似文献
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