排序方式: 共有7条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
道德是法律的伦理基础,从立法、执法、守法到监督都渗透着道德精神。实现有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,不能单纯在法的领域解决,还需要道德的力量,因为无论什么样的法律,都是要靠人执行的,再好的法律,如果没有好的执法者,也不能起到法律的作用。削弱了道德的作用,法制调节必然势单力孤。道德和法制都是社会的基本行为规范,法制重在外在强制,道德重在内在自觉,防治腐败需要内在自觉与外在强制相结合。本文从伦理学角度,就道德力量在反腐败斗争中的作用做一论述,以期引起人们对道德建设的关注。一、道德的价值导向作… 相似文献
2.
3.
为建立针对肺炎克雷伯氏菌、产色葡萄球菌、莫拉菌、睾丸酮丛毛单胞菌、炭疽芽胞杆菌和布氏杆菌的快速检测鉴定方法,提取上述6种菌的基因组DNA,然后以提取的DNA为模板,用16SrDNA的通用引物27f和1492r进行PCR扩增。用17种内切酶,即AvaⅠ、BgⅡ、BamHⅠ、DraⅠ、EcoRⅠ、EcoRⅡ、HindⅢ、Hinf、HpaⅠ、PstⅠ、SmaⅠ、TaqⅠ、XbaⅠ、XmaⅠ、AluⅠ、XhoⅠ和PvuⅠ,分别对6种菌的16S rDNA基因的扩增产物进行酶切。酶切产物经琼脂糖凝胶电泳分析。结果显示,每种菌形成了特异的16S rDNA RFLP指纹图谱。结果表明,建立的方法能够对6种细菌进行准确的鉴定,适用于口岸动物皮毛中6种细菌的快速鉴定。 相似文献
4.
胜利油田现有青工13万人,占油田职工总数的67%,青工的学习和工作状况不仅直接关系到他们的切身利益,而且关系到油田正常的生产经营建设。基于这一认识,胜利油田选择了有代表性的河口采油厂进行了为期半个月的调研,在10个三级单位组织了14次青工座谈会,就青工学习、工作等情况与300多名不同层次的青工进行了交流。 相似文献
5.
【教学目标】1.知识与技能:知道情绪的含义及多样性的表现,懂得情绪对人的行为和生活的重要作用,掌握调适情绪的方法;增强学生的自我调控能力、合作探究的能力。2.过程与方法:通过情境创设使学生主动参与,在情境中感受情绪的多样 相似文献
6.
7.
道德与法治课程是一门基于核心素养培育的综合课程,教师应积极开展跨学科主题学习。作业是学习评价的重要手段,作业的设计是教学工作的重要方面。优化初中道德与法治跨学科主题作业设计,关系学生的德智体美劳全面发展,体现立德树人根本要求,是发挥作业育人功能的有效路径之一。以“2022年北碚山火最美那群人”为主题的跨学科主题作业案例,在育人点、结构化任务群、基于核心素养的立体设计以及基于成长需求的个性化评价等方面可以为跨学科融合实践提供思路,也可以为布置科学合理的跨学科主题作业提供参考。 相似文献
1