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1.
按照马克思主义哲学唯物史观和人格发展的基本原理 ,吸取中国传统哲学理想人格思辨的合理因素 ,我们认为 ,我国当前需要的理想人格类型是社会主义的“自我实现”型人格。其一 ,能力素质是自我实现型理想人格的关键。人的能力水平 ,表明人能否有效顺利地完成某一项实践活动 ,换言之 ,一定实践活动中的个人能力反映和体现着他的能力素质。社会主义市场经济和现代化建设对人的能力提出了较高要求。市场经济体制的建立 ,从经济学实质上讲 ,是使企业走向市场 ,并成为经济运行的主体 ,是把从事经济活动的经济人从对旧体制的依附中解放出来 ,使其走… 相似文献
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党的十六届四中全会,是一次具有里程碑重要意义的会议。全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》科学地分析了我们党面临的国际、国内形势和党的执政能力建设存在的突出问题,深刻地总结了我们党执政55年的主要经验,在马克思主义政党建设史和中国共产党执政史上,第一次郑重提出和回答了建设什么样的执政党、怎样建设执政党的问题。以党的十六大和十六届四中全会为标志,党的建设进入了以执政能力建设为重点的新阶段,执政能力建设是党执政后的一项根本建设。《决定》指出:“提高党的执政能力,首先要提高党领导发展的能力。在社会主义条件下发展市场经济,既是一个伟大的创举,又是一个全新的课题。”从理论上,《决定》中提出党领导发展的能力,是对党的总体执政能力的要求。对我们工厂来说,加强党的执政能力建设不是抽象的,必须贯彻落实到企业生产经营的全过程,需要着重提高以下几种能力。 相似文献
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建筑电气安装是建筑安装工程施工的重要组成部分,在安装中质量好坏直接关系着建筑物安全功能和使用功能,如果质量不好,则容易引发建筑物安全事故.因此在建筑工程施工中,对电气安装整体工程质量进行及时、完整、有序地控制,并且能够对其中存在的各种问题及时分析和总结,并提出有效的预防措施.本文阐述了建筑电气安装工程总常见的一些质量通病,并简单的分析了解决措施和控制方法,以期在施工中能够减少质量通病的出现,提高工程质量. 相似文献
7.
通过教师科学地设置情境,让学生主动地参与教学过程,并通过观察、反思、感悟而发现问题,提出问题,解决问题,学生得到的是深刻的、内化的知识。这种教学模式我们可以称作“体验式教学”。体验式教学是一种以“实践”为中心的教学方式,通过参加社会实践,获得生活体验,或是设置典型情境,进行模拟实践,从而引导学生由被动到主动、由接受性到创造性地获取知识,培养能力。笔者在此举出几个在教学中运用的范例,也是对这一模式在实践方面的一种有益尝试。 相似文献
8.
《1844年经济学哲学手稿》的"异化劳动"论是与"实践人本主义"并存的天才创意,"异化劳动"论是"实践人道主义"的理论基础和前提。"异化劳动"论是马克思由"国民经济学"这一形而下的科学理论提升(不是科学逻辑推导)到形而上的实践人道主义。故它在《手稿》中处于非常特殊的"中介"地位。"劳动异化"论是从经济科学通向人道哲学的"云梯"。"异化劳动"导致私有财产和人的自我异化,那么未来哲学性理想社会就要扬弃异化复归人的理想类本质、理想的脑体劳动和共产主义博爱关系,马克思由此天才地创意出当做人道主义理解的共产主义的哲学性理想或理想性哲学。 相似文献
9.
"新生代"小说及其研究是20世纪90年代中国文学的重要现象和热点问题.把"新生代"小说放在 新时期文学发展的大背景下加以考察,就会发现,它并没有造成与此前文学的"断裂",而是在新时期以来的一系列文学形态基础上发展起来的.认识这一点,将有助于我们正确把握20世纪中国文学的发展新质和生长点,也可从中找寻出中国文学走向21世纪的某些精神线索. 相似文献
10.
高校教师知识结构的时代挑战 总被引:1,自引:0,他引:1
"21世纪是知识经济的时代,谁拥有知识谁将成为21世纪的主宰".知识经济时代所要求的是多规格、多层次、多门类、多功能的复合型人才.这种人才的培养是通过当代教育来完成的,这就对肩负着神圣使命的高校教师的知识结构提出了更高的要求. 相似文献