积极推进以案例教学为重点的研究式教学——杭州市委党校、行政学院“十五”时期教学改革的主要做法及下一步的基本思路

创新教学方式方法是提高教学质量、实现教学目标的重要保证,也是深化教学改革要着力解决的关键问题。长期以来,校院历史地形成以教师为主体、以课堂教学为主要形式的接受式教学方法。这种接受式教学方法以素质教育为主要目标,侧重于基本理论、方针政策和文化知识的传授,在一定时期,促进了党政干部和国家公务员队伍理论水平和整体素质的提高。但随着世界成人教育发展趋势的变化,培训对象的需求、特点也在发生变化。顺应这种变化,党的十六大从国家工作人员个体角度提出“五种能力”的要求。这就要求我们,在提高干部素质教育的同时,要特别注重…     

把征订发行《福建党史月刊》作为党史工作的一项内容

福清市委党史研究室在市委和上级党史部门领导下,认真开展党史资料征集、研究、编写和宣传工作,完成市委和上级党史部门下达的各项工作任务。同时,把征订发行《福建党史月刊》作为党史工作的一项内容,摆上工作议程,积极构建征订发行的渠道,克服困难,努力工作。近十年来,每年的征订数都位居全省县(市)级的第一名。现将我们在征汀发行《福建党史月刊》工作中的一些作法与大家交流如下:     

关于改制企业工会组织整顿和重建情况的调查

一、我省国有、集体企业改制基本情况经过这些年的改革,我省大部分地方国有中小企业退出了单一国有体制,但大部分地方国有大型企业的改制还没有完成。到2002年底,全省205户大型工业企业中国有及国有控股企业仍占4/5,其资产占全部大型企业的9/10。全省340户含国有成分的地方大中     

推动基层党建与经济社会发展深度融合

兰州市安宁区紧盯省委"1+4"政策文件,精准对标兰州市城市基层党建"996"导航模式,围绕省市2021年度党建重点任务,扎实开展基层党建提升年活动,推动基层党建与经济社会高质量发展深度融合,以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年.     

新农村建设中的社会风险防控问题研究

建设好社会主义新农村,要防控农村社会风险。防控农村社会风险:一要缩小收入分配差距;二要发挥公共产品的保障作用;三要激活农村人才市场;四要加强对农村社会风险的管理。     

我国罪错未成年人分级处遇制度的思考

未成年人分级处遇制度将现有的罪错未成年人处遇措施加以整合化、一体化,既要重视宏观方面制度的构建,又要注重微观上诸如学校惩戒、亲职教育、检察训诫等具体措施的提倡,“因材施教”,精准帮扶,最大限度挽救罪错未成年人,实现罪错未成年人的再社会化。     

领导干部办理信访申诉案件新时代探索

河南检察机关坚持和发展新时代“枫桥经验”,牢固树立“办信就是办案,办信更是办民生”和“信访大多是难案,难案就要领导办”的理念,建立“三项机制”,运用“四种手段”,推行“五项举措”,取得良好的法律效果和社会效果。针对存在的发展不平衡、领导办理案件参与度不高、办理质效等方面的问题,应健全机制、提升质效、加强督查,推动群众信访“件件有回复”制度常态长效发展。     

检察机关对接“大综合一体化”行政执法改革的实践探索

浙江“大综合一体化”行政执法改革是一场系统性、整体性、重构性集成变革,检察视角主要从行政执法权的综合、下沉和数字化改革为切入口理解和把握。通过总结提炼浙江检察实践经验,对接行政执法改革应明确协作配合、监督融合、治理和合三大方向,并坚持适当监督、群众需求导向、监督与助力并重原则。通过找准协作链接点、明确监督发力点、聚焦改革突破点,全方位融入“大综合一体化”行政执法改革,助力行政执法更加严格规范公正文明。     

“检察+”助力乡村振兴的探索

随着乡村振兴政策的加持,农村基层面貌发生了巨大的变化,农民的生活水平显著提升,但仍面临着自治能力不足、法治建设水平不高的局面。福建省石狮市检察机关作为基层法律监督机关,发挥一线优势、依法能动履职,将检察职能与基层社会治理深度融合,探索出一条具有检察机关特色的“检察+”助力乡村振兴的模式。伴随着经济社会高质量发展,基础检察机关还要在“检察+”模式的基础上,立足主责主业、参与乡村治理,守护绿色生态环境、强化溯源治理创造美好人文环境,助推乡村振兴取得新成效。