现代大学管理:从制度规范到文化浸润

现代大学管理需要构建现代大学制度，因此按现代大学制度的理念进行制度创新是现代大学发展的重要保障，但现代大学由于其功能的特殊性，知识的产出和学生的教化．不仅要靠制度支撑，更需要有大学精神来维系，要靠文化浸润，因此当代大学既要加强制度建设又要在此基础上加强精神文化建设，以催生知识的生产和高素质人才的培养。     

体育中如何融入德育内容的理论探讨

体育教育的目的在于提高学生的身体素质,进行知识、技能及品德教育。体育教师应通过在体育教学中渗透德育教育,达到既能增强学生体质,又培养学生品质的目的。     

探寻爱国主义教育的一般规律

我国爱国主义教育应该在继承传统优势的基础上，探讨贴近生活、贴近实际、贴近对象的爱国主义教育方式及其规律，对于增强爱国主义教育的实效性，加强和改进思想政治工作具有重要意义。     

李玉兰:感动中国的平民慈善家

李玉兰,女,57岁,中共党员,安徽省蚌埠市蚌山区天桥街道居民。在今年首次全国道德模范的评选表彰活动中,被评为全国助人为乐模范。58岁的李玉兰用自己从牙缝里省出的钱,资助了全国23个省、市、自治区的100多名上不起学的孩子,8年如一日把7位孤寡老人当做亲爹亲娘一样来供养,一次一次地帮助病友和灾区人民。据不完全统计,1990年以来,她累计向社会捐款17万多元。17年捐了17万元,李玉兰是中华慈善奖中捐献金额最少的一位了,然而,如果计算捐献金额与财产总数的比例,那么李玉兰可能又是捐献最多的一位。2005年,在首届中华慈善奖颁奖典礼上,她与李嘉诚、霍英东、成龙、李宁等名人一起出现在领奖台上,令千万国人震撼、感动。朴素的她对多年的善举只是这样解释:"看到别人挨饿受冻、孩子上不起学,我就揪心,就睡不踏实。"     

作品署名的證據認定規則

一、引言創作是一個凝結心智、表達思想的獨立過程。作品是創作者的創造性勞動成果,無論是按照作者的人格學說,還是財產的勞動學說,其只應當歸屬於創作者。但是在實踐中,任何創作過程都是個體性的,任何作品都是形式化的,作品與作者的關係通常是隱蔽的。作品來源的隱蔽性與作品的公共性形成了矛盾,傳播過程中難免會引起     

大同车务段简况

大同车务段1961年10月1日建段，是太原铁路局的运输和收入大户，是大秦线运输煤炭能源的源头装车单位。2007年运量完成7112万吨，同比增长739万吨；运输收入完成45．5亿元，同比增收5亿元。2008年运量任务是8936万吨，比07年实际完成增加了1823万吨，增幅达到25．8％；运输收入任务是79．57亿元，比去年实际完成增加了33．41亿元，增幅达72．4％。分别占太原局总量的近六分之一。     

用“心”彰显师德内涵

国运兴衰，系于教育。早在2004年12月14日．教育部部长周济在全国优秀教师师德报告会上的讲话指出：“百年大计，教育为本，教育大计．教师为本。发展教育事业．必须坚定不移的依靠人民教师这支队伍。”“学高为师．德高为范．师德是教师最重要的素质、强师德建设是最为重要的内容．”     

干部的首要职责

领导干部最重要的工作之一．就是“支援部下的工作”。如果这一点做不好，不论程度如何，都会切断干部和部下之间的信任感。而信任感是一个基本要素，离开了它，就什么也做不成。尤其在部下遇到困难时，不去帮助部下的干部，是不可能获得信任感的。     

扎实服务 勇于创新 促进区域经济健康快速发展——银川市工商局服务地方经济发展纪实

恪守忠诚:在他们眼里,工商事业是一种使命、一种责任、一种奉献,是永恒不变的追求,青春铸红盾,无悔也无怨;勇挑重担:承担着登记户数占宁夏总户数的36%,近2万家     

刘兆水：大爱洒满救灾灾路

北川，是华夏治水英雄大禹的故里。怀远，是大禹劈山导淮、召会诸侯之地。上古时期，大禹从北川到怀远来治水，三过家门而不入；如今，蚌埠市十四届人大代表、震兴路桥公司经理刘兆水带领刘兆本、刘兆钢、刘兆安3个弟弟及8名机械手自费在北川修路，冒着生命危险打通了灾区的“生命线”。