高校政治学课程实践教学改革的思考——基于PBL教学法探索

高校政治学课程实践教学在政治学人才培养中具有重要地位。PBL教学法是培养政治专业学生创新意识、提高创新能力的重要教学方法。如何在实践教学中用好PBL教学法是当前政治学实践教学改革的重大课题。该文就PBL教学法如何运用到政治学实践教学中作了思考,并提出了具有建设性的意见。     

论跟踪观察义务的适用及法律完善

我国《侵权责任法》突破了“将产品投放流通时的科学技术尚不能发现缺陷存在”这一免责事由,为生产者和销售者的跟踪观察义务确立了法律基础.应进一步完善跟踪观察义务相关立法,明确义务门槛和追溯期限,并加强产品流通链条的可追溯性管理.     

什邡事件开启社会管理新思路

2012年6月29日,四川省什邡市引进104亿元投资的钼铜项目正式开工。媒体报道,由于担心该项目会破坏环境,当地大批群众上街示威,希望政府叫停该项目。其间,一些民众与维持秩序的警察发生了冲突。随着什邡市政府迅速叫停该项目,事件很快平息。在整个事件中,各级政府、管理部门的作为,为我们改进和加强社会管理,提供了可资借鉴的新思路。这些新思路,有些体现为观念的创新,而有些却是我党优良传统的回归。     

当好践行群众路线的“排头兵”

人大代表来自人民群众,受人民群众的委托行使管理国家事务的权力.《代表法》明确规定：代表要“与原选区选民或者原选举单位和人民群众保持密切联系,听取和反映他们的意见和要求,努力为人民服务.”人大代表与广大人民群众有着天然的、紧密的、不可分割的联系,在各地正在深入开展党的群众路线教育实践活动中,只有充分发挥代表作用,才能使党的群众路线在人大工作中得到全面贯彻落实,只有努力践行群众路线,争当践行群众路线的“排头兵”,人大代表才能成为群众真正满意的代言人、贴心人.     

“改革的方向是建立弹性制度”——专访国家信息中心综合部主任蒲宇飞

'弹性制度'要具有双重属性:一是超越人情,二是体现人性。现实生活中,我们经常会出现这样的困惑:一些作为社会运行基本原则的'底线',在不知不觉间被频频降低;一些原本看似周延缜密的制度设计,一旦进入实践层面便常常事与愿违。究竟是什么原因让一些制度屡屡面临'太冷漠'的质疑?强化制度科学性。     

论政治合法性与法律合法性的关系及其调适

现今中国正处在社会转型期,政治改革实践与现行法律规定之间的冲突时有发生,由此也引发了学术上不同观点之间的分歧和争论。政治合法性与法律合法性之间是既相统一又相冲突的关系,因而应当确立一种"动态统一"观来认识和对待两者之间的关系,并对两者之间的矛盾和冲突进行及时有效的调适。     

研究性学习理念下的高校“毛中特”课程教学模式探析

研究性学习理念是当前教育界新兴的教学理念,对改进我们当前高等教育教学的实际效果具有重要价值.它为高校“毛概”课程教学效果的提升提供了一种新思路,同时也为“毛概”课教学方式的改革提出了挑战.文章在对研究性学习教学理念的基本内容进行简要阐述的基础上,分析了将研究性学习理念运用于高校“毛概”课教学的可行性,进而探讨了研究性学习在“毛概”课教学实践中的具体实现模式.