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131.
思想政治课教材一经编成使用就具有相对的稳定性,即使是不断进行修改,也会因为修改时间和使用时间的差异而使教材的某些内容难以反映、体现最新的时代内容。因此,教师有必要将平时收集到的最新材料充实进教材,甚至“修改”教材的某些内容。例如:在讲授《经济常识》中“我国农业自然资源比较少,人均耕地只有1.5亩,是世界人均耕地4.4亩的1/3左右”时,我用中央电视台播出的目前我国人均耕地只有1.36亩的最新数据“修改”了教材;在讲“我国人多地少,要解决11亿人口吃饭问题,必须不断提 相似文献
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作为长三角一体两翼经济格局中的南翼,浙江近来举动颇多,力争在上海更多的经济辐射下,拓展上升空间:宁波的身影则在一系列举措后隐约浮现。 相似文献
134.
一、基本案情被告人马某某,以劳务派遣方式到某珠宝公司担任营业员,后调至客服部负责办理会员卡、充积分,优惠抽奖等工作。在客服部工作期间,因其熟悉计算机系统操作,多次被公司安排负责公司促销活动软件系统的验收和调试工作,并负责培训客服部员工操作该系统。马某某通过公司培训及实际操作,发现系统存在漏洞,原本按公司规定于2018年1月25日至2月22日开展促销活动,顾客可持当日小票参与抽奖,但是系统未对小票日期进行限制设置,导致活动日期之前的销售小票可以重复参与本次抽奖返券。 相似文献
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136.
十八大以来,在强劲的反腐风暴中,超过90名省部级“老虎”落马,被拍的“苍蝇”不计其数,涉案金额数以亿计。前不久“两会”上,代表委员和公众在关注反腐“成绩单”的同时,也开始追问:贪官的巨额赃物去哪儿了?是否顺利足额进入国库?这无疑值得从法治视角进行认真审视。 相似文献
137.
龙华鹰 《贵州社会主义学院学报》2007,(3):48-50
环境包括自然环境和社会环境,它具有共享性、外部性、稀缺性、动态性、竞争性和可经营性等特点。现代生产力包括二大系统十大因素,环境是现代生产力的一个重要因素,又是有价值和能够带来价值的资本,它在生产力系统中发挥着巨大的作用。要发展社会生产力,必须保护和治理环境,高度重视环境生产力,努力建设环境友好型社会。 相似文献
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本文所说的十年是指开始全面建设社会主义的十年,即从1956年我国社会主义改造基本完成以后至1966年“文化大革命”全面开始的前夕(也称前十年)。这十年党的经济工作成绩是主要的,“我们现在赖以进行现代化建设的物质技术基础,很大一部分是这个期间建设起来的;全国经济文化建设等方面的骨干力量和他们的工作经验,大部分也是在这个期间培养和积累起来的。“1966年同1956年相比,全国工业固定资产按原价计算,增长了三倍。同时,这一时期我们 相似文献
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“社会主义市场经济体制的内涵”是高一《思想政治》第五课的重点。怎样才能使学生正确理解、准确把握这一内容呢?我认为,应当把现行教材中的有关内容和党的十四届五中全会有关精神结合起来,帮助学生着重理解和掌握以下几点:一、我国社会主义市场经济体制是市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济体制。我们知道,以社会分工为基础的社会,客观上都要求在全社会范围内按比例配置资源,在以社会化大生产为基础的商品经济条件下,可以通过两种经济手段来实现,一种是计划,一种是市场。市场经济就是以市场作为资源配置… 相似文献