关注职教谏良言

正职业教育是我工作的中心,也一直是我履行代表职责工作中的重要内容。高校中常见的是各式各样的学生社团,在日常教学中,我发现学生社团的财务管理存在着诸多问题。经过长时间的调查了解,我发现这种现象不是个例,省内各高校学生社团财务管理状况都很复杂,学生社团财务     

全党动手,全社会参与 培育和践行社会主义核心价值观

正01党员干部要走在前、作表率中央组织部常务副部长陈希培育和践行社会主义核心价值观,是全党全社会的共同责任,但关键在党员干部的示范引领,基础在党组织的坚强保证。我们将按照中央要求,结合组织部门职能,把培育和践行核心价值观作为一项重大任务来抓,切实融入和贯彻到组织工作全过程各方面。     

以思想道德建设为重点 建设社会主义核心价值体系

党的十七届六中全会强调，“社会主义核心价值体系是兴国之魂”，“决定着中国特色社会主义发展前进方向”。本文从“以人为本”、“政治建设”、“市场经济”、“传统文化”、“塑造精神”、“教育工作”、“法治建设”、“媒介责任”、“社会管理”、“领导示范”10个方面探讨思想道德建设与社会主义核心价值体系建设的关系。     

高校女教师日常时空行为研究 ——以韩山师范学院为例

高校女教师是高校师资队伍的重要力量,这个群体既有一般职业女性的职业/家务双重角色行为特征,又有高校教学与研究的职业时空行为特征.基于韩山师范学院女教师的调查数据,对不同学历、不同年龄段、不同职位的女教师日常活动的时空行为进行分析的结果显示,接近60%的女教师工作日的工作时间在301~480分钟之间,19%的女教师工作时间在480分钟以上.60%的女教师在工作日的家务时间超过60分钟.女教师休息日的家务时间大部分人在60~180分钟之间,最高达360分钟.教授在工作日的工作时间普遍高于480分钟,在休息日的平均工作时间也要高于其他职称的教师.此外,女教师都有夜间工作的特点.总体上看,女教师休闲和娱乐时间较少,但是寒暑假期间女教师的活动空间范围明显增大.     

习近平倡导党员干部做老实人

习近平大力倡导党员干部做老实人,并围绕这一问题发表了一系列重要论述,提出了许多新论断新要求,为新的时代条件下培育实干的党员干部队伍、形成良好的社会风尚指明了方向。在习近平看来,老实人应当是思想务实、生活朴实、作风扎实,尊重科学、尊重实践、尊重规律,诚实守信、言行一致、表里如一,勤勤恳恳工作、努力进取创造、任劳任怨奉献的人,而绝不是好讲面子、庸庸无能、一团和气、躲事怕事的老好人。习近平倡导党员干部做老实人,主要是针对党内和社会上存在的一些"老实人吃亏""投机钻营者得利"等不良和错误现象,基于坚持和发展中国特色社会主义、开创党和人民事业发展新局面需要一大批老老实实做人做事的党员干部这样的战略考虑而提出的。要培养和造就千千万万的老实人,必须按照思想建党和制度治党相结合的工作思路,既通过学习教育加强党性锻炼,树立正确的事业观、群众观、政绩观,又努力营造良好客观环境,健全助力老实人成长进步的体制机制,双向发力、综合施策。     

浅谈情感教育

当前,有相当一部分大学生在社会行为上显得孤独、冷漠.他们整日一幅“事不关己,高高挂起”的样子,对任何事情都缺乏热情,“无所谓”、“没劲”、“没意思”成了他们的口头禅.对社会、对集体,甚至对亲朋至友,他们缺乏基本的责任心和义务感,处处表现出狭隘和自私.造成这种状况的原因,除了现代社会通行的消极影响,如“三人家庭”的增多,离婚率的上升,社会竞争的激烈以及商品化社会的负面效应外,与高校教育中对情感教育的忽视也不无关系.     

社会主义条件下劳动力也是商品

社会主义条件下劳动力也是商品刘文战党的十四大提出要发展劳动力市场。王正萍同志撰文认为我国的劳动力市场有一部分不具有商品属性。本人在仔细读过王正萍同志的文章（《论社会主义劳动力的非商品属性》，载《党建研究》１９９４年第５期，以下简称王文）之后，认为他的...     

在重庆市总工会第二届五次全委会上的讲话

首先，非常感谢市总工会将全市“创建学习型组织，争做知识型职工”三十佳表彰会与工会二届五次全会连开，这符合中央和市里一贯强调的精简会议的精神，同时也为春节期间的领导活动安排提供了方便。对这种做法，我表示完全支持和赞同。     

私人侦探及其法律完善

私人侦探在我国的大量出现,方面满足了部分委托人的社会需求,解决了他们所遇到的困难,维护了他们的合法权益;另一方面,由于私人侦探在调查过程中经     

诉辩交易:能否带来公平与效率

一 诉辩交易又称诉辩谈判或诉辩协议,按照理论上的阐释,是指在法院开庭审理刑事案件前,控诉方为了换取被告人作有罪答辩,以作出比原来罪行更轻或较少罪名的指控,或者允诺向法官提出有利于被告人的量刑建议为条件,与被告人(般通过其辩护律师)就有利于其的最佳条件在法庭外所进行的协商与交易.