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问题与对策:高校思政课中的价值观教育 总被引:1,自引:0,他引:1
刘红英 《中国特色社会主义研究》2008,(3):108-109
新形势下我国当代大学生的人生价值取向表现为多元化、复杂化倾向.要通过思想政治理论课改革提高大学生价值观教育的实效性,必须加强实践课程建设,进行教学体系、教学内容、教学方式和考评方式改革. 相似文献
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利用随机扩增多态性DNA(RAPD)技术对鸡鲍氏志贺菌、鸡白痢沙门菌、肠致病性大肠杆菌和痢疾志贺菌的基因组DNA进行了研究,在此基础上分析了鸡鲍氏志贺菌与其他6个菌株的亲缘关系.结果显示,有4条随机引物的扩增多态性良好,共扩增出了64个DNA片段,其中4种菌共有的谱带有3条,而显示多态性的片段有61条,占95.3%.引物P2的扩增图谱不能将志贺菌和大肠杆菌鉴别开,但可将这2种菌与沙门菌鉴别出来;引物P6的扩增图谱清晰且3种菌间有明显差异,可用于上述3种细菌的鉴别.不同细菌间的遗传距离为0.128~0.790,根据遗传距离可将鸡鲍氏志贺菌等7个菌株分为3个聚类群,鸡鲍氏志贺菌分离株位于人痢疾志贺菌类群中,可能是人志贺菌的一个新的亚种. 相似文献
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刘红英 《湖南公安高等专科学校学报》2007,19(5):77-79
目前居住小区地下停车库一般以3种方式存在,小区地下停车库的问题主要是其产权问题。居住小区地下停车库的产权不明问题的根源在于我国地下空间权的缺失。当前,我国地下空间权的建立具有可行性:地下空间权已具备作为一项权利的因素;地下空间具备权利客体的特征。 相似文献
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科学发展观的审关取向主要体现在它的发展动机、发展手段、发展成果、发展主体四个方面.其审美价值的实现,主要是坚持实践标准与人民标准的统一,工具尺度与价值尺度的统一,功利尺度与道义尺度的统一和生态尺度与人际尺度的统一. 相似文献
15.
刘红英 《湖南行政学院学报》2007,(4):106-107
整合大学生价值取向,形成社会主义主导价值的基本思路与对策是加强社会主义荣辱观教育,发挥校园文化的积极作用,在社会实践中促进大学生正确价值观的形成,加强社会主义主导文化的开放性、宽容性. 相似文献
16.
刘红英 《湖南省社会主义学院学报》2012,(3):73-76
如何根据农村经济发展需要,为农村培养更多急需的实用性人才,是电大教育面临的一个新的研究课题.包容性增长理念与小康社会评价的新内涵,为长沙农村人才培养需求带来以下启示:其一,人才培养必须兼顾广大群体,使广大群体能够通过专门教育,增加经济活动参与的能力,从而更体面、更有尊严、更实在地分享社会经济发展的成果.其二,农村人才培养不能仅局限于经济建设的范畴,要适应社会发展的需要,尤其是新农村建设的需要,加大法制、科教、文化等方面人才培养的力度.本文通过对长沙经济发展数据分析,对比国外农村人才培养模式,提出了长沙农村人才培养的“四型”模式. 相似文献
17.
刘红英 《山东行政学院学报》2008,(3):29-31
以人为本的科学发展观是对传统民本思想的扬弃,构建社会主义和谐社会是对传统“中”、“和”、大同观念的超越。社会主义核心价值体系是对传统精忠爱国、“知耻”文化的创新。 相似文献
18.
刘红英 《胜利油田党校学报》2000,(3)
孤东采油厂党校位于环境幽雅,景色宜人的全国文明示范小区——仙河镇,这里是教学和学习的理想之地。 学校创建于1990年。建校以来,在孤东采油厂党委的大力支持下,各项工作取得可喜的成就。98年被评为山东省“优秀基层党校”,98、99年被评为管理局“优秀党校”。学校现有职工38人,其中高、中级教师13人。设有四个办公室三个教研室,建有教学 相似文献