试论高职学生工作de六大抓手

文章从新生入学教育、班导师负责制、学生激励机制、争创先进班级、抓好学生骨干队伍和丰富校园文化六个方面,总结高职学生工作的成败得失。     

特色立校——青干院特色教育初探

特色教育是一所学校立足社会的根本.青干院教育的特色就是讲政治、讲精神、讲情操.班导师制,别具一格的青干院"两会",匠心独到的新生入学教育,形式多样、丰富多彩的校园文化活动和青干院的"精英教育",这些构成了青干院特色的内涵.     

试论班导师在高职学生管理中的地位和作用

高职院校存在着基础设施、管理力量薄弱、学生来源复杂等难点,为解决这些难点,更好地管理学生,班导师工作就显得十分重要.班导师是班级的灵魂,在学生的学习和活动中发挥着主导作用.     

试论班导师在高职学生管理中的地位和作用

高职院校存在着基础设施、管理力量薄弱、学生来源复杂等难点,为解决这些难点,更好地管理学生,班导师工作就显得十分重要。班导师是班级的灵魂,在学生的学习和活动中发挥着主导作用。     

系统思考、学习型团队与组织发展

组织的发展和事业的开拓需要有系统的思想观念,其重要载体和运作方式是学习型团队建设。以此理念观照作者所在组织的发展,是每个组织成员的责任和使命,这种责任和使命通过践行校园精神得以体现。     

公共基础课学习现状调查及分析——以上海师范大学青年学院为例

公共基础课程作为培养高职学生综合素养的课程,在学生的整个高职学习过程中具有重要价值,其教学质量对于高职人才培养具有决定意义。上海师范大学青年学院学生公共基础课的学习现状,通过学生对公共基础课的总体认识、公共基础课教师教学现状、公共基础课学生学习行为、公共基础课学习价值与能力影响等维度的问卷数据得以呈现,上述数据为公共基础课的教学改革提供了一定的依据。     

今天我们怎么读马列

以《共产党宣言》发表为马克思主义诞生的标志,至今已有150多年的历史。在这150多年的社会历史发展中,世界的政治、经济、文化、科技乃至工作和生活方式都发生了巨大而深刻的变化。马克思没见过飞机,列宁没看过电视,更不用说高科技的宇航技术、现代通讯设施、电脑等。然而马列主义作为一种先进的思想学说、社会革命理论仍为广大的人民群众,特别是共产党人所信仰。在社会主义的中国,将马列主义作为立国之本,奉为现代化建设、经济和社会发展的理论指南。 在举世翘首迎接新千年之际,西方媒体评选千年风云人物,马克思被评为千年思想家,高居榜首。不管     

浅析“大一综合症”现象

大一新生进入大学后,会有一个不适应的过程,这种不适应即为“大一综合症”,文章对此症的表现、成因作了分析,并提出治理的方法。     

试论高职教育中的学生工作体系及运作机制

高职教育是更强调社会实践能力和实际操作能力的教育,因此高职的学生工作有其特殊性。其学生工作的管理体系由班级管理、团学工作、学生党建及毕业就业四大板块构成。这四大板块自成一体。又相互联系。