“六环节教学法”的应用与实效

近两年来,我们在思想政治课教学改革和课题实验中,总结出一种“六环节教学法”,即“提出问题一指示方法一自学指导一研讨精讲一作业改错一小结强化”。它以学生为学习的主人,教师为学习的主导者,将教师的三种指导形式（个别指导、分类指导和全班指导）与学生的四种学习形式（独学、对学、群学和请教老师）有机地统一在一个教学过程中;同时,它还以学生的个体学习为基础,充分运用一切教学条件和手段,根据学生的学情组织课堂全部教学活动,通过培养学生的科学思维头脑,达到轻负担、高效益、大面积提高教学质量的目的。（一）提出问题…     

市领导秘书缘何成杀人犯

一位电视台记者五一长假携女友外出旅游时双双失踪。一年后这个记者涉嫌盗窃价值十多万元的摄影器材被警方抓获,可是他的女友仍然无影无踪。在警方凌厉的心理攻势下,大盗承认女友一年前已被他杀害。一个小有名气的记者,为什么要杀害他的女友并走上盗窃之路?2006年4月22日,桂林市中级人民法院对此案作出判决,也揭开了这个富有才华的“新闻人”令人叹息的情感歧路……市领导秘书爱上“野女孩”小城的爱情浪漫而苦涩现年28岁的杨军出生于贵州省福泉市一个工人家庭,家境的普通让他出人头地的渴望更加强烈,他学习刻苦,争强好胜。高中毕业后,考上…     

哲学的“未来”观念（上）

西方将哲学称作“形而上学 (metaphysics)”,“meta”和“physics”缺一不可。“形而上学”不能“形式化”,“时间”与“自由”进入“形而上学”,也不能“形式化”。“时间”不可分割,但“时间”与“自由”皆有“度”。“自由”有“你我他”,“时间”有“过去现在未来”。同时这也是“存在”的状态———“人自由者”的一种特殊“存在状态 (Dasein)”。“人”作为“Da sein”是“有死者会死者”,以“死”来划分“时间”的“维度”。“生死”这一过程,就是“自我”的“现时在世”。然而,“死”仍提示着“他者”。在“Dasein”的“过去现在未来”的“度”中,“未来”居于核心的地位。“人”作为“自由者”,是“创造者”。“自由”的“创造”,使“非存在”成为“存在”。“自由”之“创造”,使“未来”成为“希望”。“希望”又使传统哲学范畴的地位发生变化,“可能性现实性”如同“自由必然”一样在理解上有所推进。     

非公有制企业转型要发挥统一战线优势——对辽宁省的实证研究

本文基于辽宁省非公有制企业面临转型困境的现实,考察了统一战线优势对辽宁省非公有制企业转型的作用。实证研究结果表明:统一战线各优势对辽宁省非公有制企业转型的重要性依次为人才荟萃优势、政治优势、协调服务优势、联系广泛优势。统一战线的整体优势并不是统一战线各优势的简单相加,而是各优势之间的协调配合。     

大湘西 大融合 大发展：国内外知名生态文化公园把湘西州打造城

湘西州将积极策应省委、省政府“大湘西文化旅游产业融合发展”战略构想,依托良好的自然生态和原生态文化资源,全面推进文化旅游深度融合、拓展提质,努力把凤凰建成国际旅游目的地,把湘西州建成民族文化彰显的国内外知名生态文化公园。     

实施“百千万”工程 深化学习型党组织建设

为不断深化学习型党组织建设,浙江省温州市结合实际,制定学习型党组织建设＂十二五＂规划,开展学习型党组织建设＂百千万＂工程,即用五年时间,创建100个＂勤学善谋、团结实干＂的学习型领导班子.     

魔术大师陈进才

1989年12月9日,中国国际广播电台《文化生活》栏目播出了一篇通讯《大活宝的戏法——神了》,就是专门介绍魔术大师陈进才的绝活儿的。陈进才绰号大活宝。提起大活宝,在北京周围的河北省城乡,几乎没有人不知道他。当年,与这位久负盛名的民间艺术大师聊天,不出两句话,准把您逗得咯咯直笑。若看他的演出,上场那副滑稽像,您就得捧腹大笑。而就在您笑得两眼眯成一条缝的当口,他要变的鲜花、彩旗、纸条什么的,顿时呈现在     

松桃：夯实工业崛起之基

围绕“工业强县”战略,松桃苗族自治县紧紧抓住国家实施西部大开发和中东部产业转移的机遇,依托资源优势,积极引进资金、技术、人才,整合资源,走工业集约化、规模化发展道路。     

清末新政对辛亥革命的间接推动

清末新政是清政府为维护君主统治,在迫不得已的情况下进行的渐进式改革,改革涉及政治、经济、文化等方面。但改革结果适得其反,客观上为辛亥革命的发生创造了条件,比如君主立宪削弱了清廷的政治控制力,经济新政使得民怨沸汤,文化新政使得革命思想深入人心。可以说,清末新政间接推动了辛亥革命的进程。