嵌入与建构:企业社会工作“工会模式”

企业社会工作"工会模式"的建构是专业社会工作嵌入现有社会体制的过程。政府、工会、高校是该模式的三元构建主体,政府创建制度环境,工会提供介入平台,高校输送专业资源。"工会模式"的发展是企业员工需求、企业需求与社会工作主客体交互作用的过程,也是"工人发展模式"实务推进的结果。从本质上看,中国企业社会工作"工会模式"的形成与发展是社会工作根据不断变化的外部环境做出的能动回应,也是社会工作者根据环境变化与情景需求采取的实际行动,它为社会工作本土化发展积累了知识与经验。     

中德检察官职业准入制度之比较及借鉴

德国是大陆法系检察制度的发源地,其检察制度有较强的代表性,尤其是检察官职业准入制度对我国具有较强的借鉴意义。德国实行两次司法考试,在两次司法考试间有为期两年的实践训练,司法考试中的成绩优秀者,方可申报实习检察官;实习检察官经长达数年的选任试用、考察筛选,其中少数既有专业技能又具备良好司法品性的优秀者方录用为职业检察官;同时,还对更高级别的检察官规定以严格的年龄限制等制度。科学完善的准入制度体系保障了德国检察官队伍的高度专业化、精英化。     

陕北说书艺术的文化变迁探析

陕北说书作为陕北民间艺术的表现形式之一,反映了当地人的生活形态和精神信仰,如今已入选国家级非物质文化遗产名录。从文化变迁的理论视角切入,分析陕北说书艺术的变迁历程、原因及对其的反思等,提出了促进其可持续发展的建议。     

高校思想政治课实践教学网络基地建设初探

实践教学是高校思想政治理论课的重要环节,亦是提升思想政治理论课教学实效性的必要保证。目前大部分高校思想政治理论课实践教学存在着诸多问题,需要进一步对实践教学模式及其平台进行创新、整合,其中,教学平台与基地的建设至关重要。立足于当前的信息网络化大环境,在分析实践教学网络基地建设的必要性、可能性的基础上,对当前实践教学网络基地建设提出可操作性方案,以期提升思想政治理论课实践教学的实效性。     

我国的银行垄断及其效果

一、我国的银行垄断 　　我国的金融体制尤其是银行体制改革始于 1979年，在 1979— 1983年改革的初期阶段，扩大了银行信用范围，尤其，金融机构多元化的情况开始出现。 1979年，中国农业银行、中国银行、中国建设银行三大专业银行陆续分离出来，“大一统”的金融体系开始松动。同年，信托、保险等非银行金融机构也开始建立。在第二阶段， 1984年中国人民银行正式成为中央银行，而中国工商银行同时分离出来。 1989— 1993年是金融体制改革的调整与深化阶段，以加强金融宏观调控和发展金融市场为重点。在这一段时间，货币市场尤其资本市场都…