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浙江省上虞、兰溪、龙泉市是国务院确定的县级机构综合改革试点单位。试点工作从1992年下半年开始,到1993年上半年基本结束。机构改革后,三市统战部门的机构设置几乎是同一模式,都实行一套班子、几块牌子,由统战部统一归口管理的办法。 相似文献
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2005年7月26日,巴南区花溪镇保持共产党员先进性教育活动“四帮四促”主题实践活动暨“农转非人员转岗就业培训专项基金”建立启动仪式隆重举行,这标志着花溪镇“四帮四促”主题实践活动正式拉开序幕。花溪镇按照中央、市委和巴南区委的部署和要求,结合镇情,在全镇机关干部和全体党员中开展了“帮扶村居促增收、帮扶基层促服务、帮扶企业促发展、帮扶贫困促稳定”的先进性教育主题实践活动,并以此为载体,将花溪镇党员先进性教育活动不断引向深入,真正实现“党员受教育、群众得实惠”的目的。 相似文献
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国务院总理温家宝4月5日在十届全国人大三次会议上作政府工作报告时强调,解决好农业、农村、农民问题,仍然是全部工作的重中之重.适应我国经济发展新阶段的要求,实行工业反哺农业、城市支持农村的方针,合理调整国民收入分配格局,更多地支持农业和农村发展.要围绕提高农业综合生产能力,实现粮食稳定增产、农民持续增收,从多方面加大支持力度. 相似文献
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邓小平关于民族问题和民族政策的理论观点十分丰富和精辟,这些理论观点阐明了解决我国民族问题的根本原则和基本方法,对当前的民族工作具有重大现实意义和指导意义。 一、要充分认识民族问题和民族工作的重要性 民族问题是一个很重要的问题,它是直接关系到国家安定的大问题。早在1950年,邓小平同志就指出:“少数民族问题在西南来说是很重要的。我们中国少数民族最多的地区,一个是西北,一个是西南。……西南的国境线从西藏到云南、广西,有几千公里,在这么长的边境线上,居住的绝大多数是少数民族,少数民族问题解决得不好… 相似文献
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体验式教学方法,注重学习者的感官反应在学习过程中的作用。通过学习者的亲身体验,获得最直接的感性认识,从而为学习者的理性认识奠定基础。把体验式教学方法贯穿于党校教学培训当中,有利于提高党校教学培训的时效性,提高学员的学习积极性。 相似文献
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十八大后新一轮政府改革应以整体型政府建设提升服务型政府的效率和服务能级。上海市M区整体型政府的实践途径主要有3个,分别是大部门制改革、行政服务中心建设和大联动机制建设。当前3个实践途径离整体性治理的要求都存在一定距离。上海市M区整体型政府的实践对我国整体型政府建设的启示包括:加强整体性治理思想的传播,重塑政府文化;推进行政审批和行政执法流程标准化建设,提升部门间的协作能力;推进社区服务站和社区服务网站建设,促进基层整体性平台建设;借力信息技术,提升各部门的协同能力。 相似文献