对大学生社会实践活动的思考

最近中共中央、国务院制定了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。《决定》明确提出 :实施素质教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点” ,“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业能力”,“各级各类学校要从实际出发 ,加强和改进对学生的生产劳动和实践教育” ,“高等学校要加强社会实践 ,组织学生参加科学研究、技术开发和推广活动以及社会服务活动” ,大学生社会实践活动正成为高校学生素质教育的重要内容和有效途径。一、充分认识高校学生社会实践的重要意义社会实践对于加强高校学生思想道德修养 ,了解…     

关于加强高校党风廉政建设的若干思考

随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济体制的逐步确立 ,高等教育已融入市场经济的大潮之中 ,开始走上产业化发展的道路。这为高等教育的改革和发展带来了前所未有的机遇和挑战 ,并标志着高教的新一轮改革已进入实质性启动。这一实质性启动 ,既为我们展示了搞活高教、加快高教事业发展的美好前景 ,又警示我们 :在高教事业从计划经济向市场经济的转轨过程中 ,不可避免地会引发新旧体制、机制、观念上的激烈碰撞 ,而且事实上市场价值观的一些负面影响也已经悄然潜入。这是高等教育作为产业融入社会主义市场经济过程中产生的剧烈阵痛 ,更是…     

人的因素第一——浅谈后勤社会化改革中做好人的工作问题

理论上认为 ,将高校后勤服务纳入社会主义市场经济体制 ,建立由政府主导 ,以社会承担为主 ,高校选择的办学需要的市场后勤服务体系称为后勤社会化。我国的高校后勤改革从 1978年起步 ,至今已走过了 2 0多年的历程。 2 0多年的经验和教训告诉我们 ,“包起来”的后勤服务方式只能满足低水平的服务要求 ,不能适应已经变化了的服务 ;依靠政府事业拔款和学校财力支撑的后勤运行 ,“福利型 ,包下来”的管理体制 ,使学校负担很重 ,也让后勤人员养成了“等 ,靠 ,要”的惰性 ,抹煞了创造力和积极性。同时 ,我们也看到了后勤社会化改革取得了明显的效…     

对新的发展观的思考

世界银行在《2 0 2 0年的中国—新世纪发展的挑战》研究报告中对中国作出这样的评价 :“中国人只用了一代人的时间 ,取得了其他国家用了几个世纪才能取得成就。在一个人口超过非洲和拉丁美洲人口综合的国家 ,这是我们这个时代最令人注目的发展”。① 为了这个“最令人注目的发展” ,我们中国人为之学习、探索、奋斗了近百年 ,也付出了沉重的代价 ,经历了无数的挫折和失败。建国以后 ,中国共产党领导中国人民励精图治 ,探寻中国社会走向富强繁荣之路 ,由于受苏联社会主义建设模式的影响 ,兼具中国国内外各种复杂形势的牵制 ,我们始终未能走上…     

面向新世纪的高校共青团工作新格局

推动高校共青团事业的跨世纪发展 ,关键是在保持原有工作特色的基础上 ,站在全局和战略的高度 ,切实加强团的自身建设 ,从学校发展、学校精神文明建设和大学生成长成才的实际需要出发 ,主动适应高等教育改革和全面推进素质教育的要求 ,紧随大学生群体的发展变化趋势 ,认真研究 ,积极探索 ,在服务大局、服务学校、服务学生的有机结合中积极推进共青团的建设 ,以再创辉煌的激情、求真务实的作风、奋发有为的精神和扎实有效的措施 ,不断开拓和完善迈入新世纪的高校共青团工作新格局。一、目前高校共青团建设面临的形势与任务共青团工作作为党的…     

犯罪劳动实现形式论

犯罪劳动实现形式包括犯罪从事劳动的形式和监狱组织罪犯劳动的形式,通过劳动改造罪犯是监狱组织罪犯劳动的根据,是罪犯劳动的本质属性,但罪犯的劳动如何不符合社会需要,不能产生经济效益,它的改造目的也难以实现,监狱对罪犯劳动的组织形式也难以维持。因此,研究罪犯劳动的实现形式及其改革发展,必须时刻把握罪犯劳动的改造适应性和经济效益性。     

论我国法律中有限责任制度的完善

反思有限责任制度的作用 ,既有减少股东股资风险 ,激励其投资积极性的一面 ,又有被滥用以致损害债权人利益的消极方面。因此 ,完善有限责任制度 ,一方面要规定有限责任的一般适用条件 ,另一方面则要列举式规定有限责任适用的种种例外情形 ,防止有限责任被滥用。     

高校社会工作专业实习实践教学的探索

在借鉴相关高校先进实习实践教学经验基础上,经过长期探索,尝试总结出适合高校社会工作发展的导向性、基础性、综合性和项目性等四个递进式层面的实习实践教学内容。在实践过程中,需注意处理好将校内实践教学条件与校外实践教学基地综合考量,合理完善实践课程教学体系的内在建设等问题,以期提高学生实习实践教学效果。     

戏剧翻译与宗教文化——以《美国天使》的翻译为例

戏剧翻译中译者要重视宗教文化因素的处理,翻译中的宗教文化缺失会造成目的语观众对于戏剧译作的理解与欣赏上的空白,偏差。文章旨在探讨戏剧翻译中的宗教文化因素的处理。     

公安院校大学生英语阅读现状分析和培养策略研究

当前公安院校英语阅读教学中,存在着教学目标为考试服务、教学模式过于传统、英语读写教材缺乏针对性和趣味性等弊病,学生缺乏自主阅读意识,公安院校英语阅读教学亟待改革。英语阅读教学改革中,应以情感过滤假说为指导,从学生的信心和兴趣出发,降低其阅读焦虑感,选择合适的阅读材料,在教师的合理引导下,培养其自主阅读习惯,提高其英语阅读能力。