恩格斯《家庭私有制和国家之起源》与马克思主义民族学

恩格斯《家庭私有制和国家之起源)是一部学术著作,又是一部党的纲领性文件。它是从当时的历史条件出发又服务于当时工人阶级的迫切要求的。从1871年巴黎公社以后,欧洲各国工人阶级大大觉醒,纷纷成立工人阶级的革命组织,并且旗帜鲜明地标明站在马克思主义立场上。如1875年成立的德国社会民主党,1880年成立的法国社会党,1893年成立的英国独立工党,还有1877年成立的美国社会工党,1882年成立的意大利工党。此外,波兰、比利时、澳地利、俄国都有同样类似的组织,并且创办自己的报刊,建立教育机关,宣称他们都是遵     

A369空降组的覆灭

1952年12月29日晚,一架没有国籍标志的军用飞机从日本冲绳美国军事基地起飞,直奔中国大陆而来。机上坐着以黄桂生为组长,包括报务员姚广乐、组员黄荣芳等在内的“自由中国运动”—“A369空降组”的特务。     

元代监察制度的几个特点(下)

元代的监察法规比较健全。监察法规在元以前也有,比如汉代的刺史六条(即“六条问事”),唐代的巡察六条等,但都着眼于地方,元代却覆盖了整个监察机构。三部法规覆盖了整个监察机构1268年,忽必烈在设立御史台的同时,就让侍御史高鸣主持制定了御史台纲三十六条,当时的名称叫《设立宪台格例》。第二年,又制定了地方各道提刑按察司(即后来的肃政廉访司)的工作条例,即《察司体察等例》。1277年,元朝灭亡南宋的战争已接近尾声,忽必烈又颁布了行御史台的工作条例,称为《行台体察等例》。这样,在元代监察机构的三个层面都有了相应的法规。以上三部监…     

监察制度适应集权统治发生的新变化——宋代监察制度的变革(下)

通判、监司构成地方监察网络宋的地方行政机构分为州(府、军)和县两级。这两级的最高长官不让武将担当,也不在当地的行政官员中产生,而是实行“差遣制”,即由朝廷派文官去担任,并且三年一换,不得连任。对这两级的监督,是通过通判和监司进行的。通判是州的最高监察官。通判这个角色很特殊,他不是知州的副手和属官,而是与知州一起处理政务。重大的决定必须由他们俩人共同签署,才算生效。这样一来,州一级的首长实际上成了二元制,但通判可以监督知州及属县的官吏,有事能直接向皇帝报告。通判的任务可以概括为两点:分割知州的行政权,对州一级行使…     

中日海域划界争端问题析疑

2005年以来,中日关系跌至建交以来的谷底,日本不仅在靖国神社等历史问题上屡屡向我挑战,还在东海岛屿领土主权、东海海域划界、油气开发等问题上与我展开争夺。这将对中日两国未来的关系产生深刻的影响。本文就中日东海海域划界争端等问题,提供一些资料,供参考。一、东海地区海域划界存在哪些争议?海域划界包括领海、大陆架界和专属经济区划界。由于东海地区中韩日三国都是隔海相望的相向国,领海不相连,故不存在领海划界问题,只有大陆架、专属经济区之争。东海地区海域划界可以分成三个部分:北部是中韩日三国相邻,必须由三国共同协     

转身,还是回不到原地

1 颜小朵穿着层层叠叠的白色蕾丝裙子站在第七街道的石板路上时,天已经凉了.原来秋天真的就这样来了,她赤裸的小腿在风中被惊醒,停止了盲目地奔跑.她终于没有留住他,尽管她穿上了那公主般的裙子.     

年轻领导干部必须树立正确的权力观

权力观是领导者世界观、人生观和价值观的集中反映。树立什么样的权力观，直接关系到一个领导者如何看待和使用权力的问题，直接关系到一个领导者事业的成败。年轻领导干部在我们党的事业发展过程中担负着承上启下、继往开来的历史重任，也是实现新世纪发展目标的希望所在，必须树立正确的权力观。一、必须加强理论学习，注重道德修养，解决好“为谁掌权”的问题。学习和修身是人生不断走向成熟的永恒课题。年轻领导干部只有不断地加强理论学习和道德修养，才会把握好人生的价值取向，认清权力的本质，从而在思想上解决好“为谁掌权”的问题…     

以色列党派的离合与分野

以色列党派繁多，政党的合并(或联合)与分裂也十分频繁，是世界上党派变动较多的国家之一。以色列的大党都各有一部复杂的合并与分裂的历史。以色列议会的席位呈现分散化趋势，大党的优势在减弱，小党的作用在增强。大多数政党是犹太人的、世俗的、奉行锡安主义的，但是也有非犹太人的、宗教的、不奉行锡安主义的政党。在每一组政党内部，又存在许多的差别，甚至在一个党的内部也存在着不同的派别。人们只能根据各党的主要倾向或基本倾向对政治分野做一大致的判断。     

巴以局势专家点评

编者按：3月底以来急剧恶化的巴以局势虽然在国际社会的广泛关注与介入下于近期出现了暂时的缓和，但这种缓和丝毫不能让人对巴以冲突的和平解决抱有轻松、乐观的心态，因为巴以之间持续了几十年的恩怨与纷争实在是剪不断理还乱。     

关于创新的理论思考

创新的内涵十分丰富 ,主要包括理论创新、制度创新和科技创新 ,从本质上讲 ,它是一种自由自觉的创造性活动。创新的方法虽然呈现出多样化 ,但也有共同的规律可以把握 ,如实事求是的方法、辩证扬弃的方法、系统整合的方法、内外统一的方法。创新是人的能动性、积极性和创造性的发挥。因此 ,要激发人们的创新能力 ,必须营造必要的人文环境和社会氛围。