中外警察教育比较研究（下）

通过对中外警察在教育训练理念、制度、模式、内容、保障和绩效方面的比较分析,国外警察教育对我们的启示主要有：坚持学历教育与培训教育协调发展的方针;要真正把“科教强警”落到实处;注重依法推进正规化建设;大力强化学生（学员）的实战能力培养;牢牢把握警察教育的脉搏;积极推进师资队伍和警察文化建设。     

对改革和加强公安教育培训后勤装备工作的思考

公安教育培训后勤装备工作面临变革的历史环境,其角色定位、挑战和压力等问题应进行具体分析,在新的历史环境下,如何建立与现代警务机制相适应的教育培训后勤装备保障机制应在多方面进行探索。     

影响警察实战训练诸因素的分析及其对策

影响警察实战训练的主要因素包括:领导因素、教官因素、训练对象因素、训练内容因素、训练物质保障因素等。要采取有效措施,促进各级领导树立重视警察实战训练的意识、大力培养合格教官、充分调动和激发学员的训练热情和主观能动性、完善设施设备等硬件建设等,使警察训练的开展能达到预期的目标。     

当前社会治安防控工作面临的新形势与新任务分析

维护安宁的治安环境和有条不紊的社会秩序是社会治安防控工作的神圣使命。文章从当前社会治安的新态势、社会转型的新挑战、信息时代的新要求三个维度认真分析了当下社会治安防控工作面临的新形势与新任务。     

城市安全小区建设的实践与认识

近年来,一种新的社区治安模式——安全小区,正在广州市区兴起。为了促进这个新生事物的健康发展,鼓舞广大干警和群众建设安全小区的工作积极性和创造性,我们组成调查组,通过实地考察,邀请干警、基干、治安积极分子和一些企事业单位负责人座谈,向派出所长、居委基干和街道居民分别进行问卷调查,并翻阅了国内外有关社区警务改革的文件、资料,写出了这篇文章。我们力求把已有的实践经验提到应有的理论高度加以说明,以利于更好地指导再实践,取得更大成效。     

警察院校学生品德测验的验证性因素分析

本研究旨在用心理测量的方法,探讨与公安职业特性相关的品德特征测验。在理论与实证研究基础上,自编警校大学生品德特征测验,并以警校准警察以及不同经历的在职警察为被试,然后对测验结果进行验证性因素分析,得到警校大学生品德特征结构的八维度模型。由此,警校大学生品德特征可以从八个维度描述,即忠诚、奉献、守纪、理想、正义、勤俭、协作、文明。     

加入WTO后对农村治安稳定的影响及对策

加入WTO,为农业发展带来新的机遇,但同时对农村经济也带来了很大冲击,并由此衍生出许多社会治安问题,进而影响农村稳定。本文就公安机关如何适应新形势,正视我国入世后农村社会治安方面出现的新情况、新问题,迎接新的挑战进行了分析,并提出了维护农村治安稳定的若干对策。     

基层和一线公安民警开展警务实战技能训练模式的新探索

广州市公安局海珠区分局在大练兵活动中,所开展的基层和一线民警实战技能训练模式,具有以实战为导向、较好处理工训矛盾、发挥战训班的多种效能、有效整合有限的警力资源,做到“战训合一”等特点。对基层和一线民警持续深入进行大练兵活动,提供经验和启示。     

中外警察教育比较研究(上)

公安教育是公安事业可持续发展的基石,高度重视公安教育是当前国际国内形势发展的迫切要求.通过对中外警察教育的训练理念、制度、模式、内容、保障和绩效的比较分析,国外警察教育对我们的启示主要有坚持学历教育与培训教育协调发展的方针;真正把"科教强警"落到实处;注重依法推进正规化建设;大力强化学生(学员)的实战能力培养;牢牢把握警察教育的脉搏;积极推进师资队伍和警察文化建设.     

广州公安民警小班化训练模式探索

广州市公安局警察训练部的小班化训练,将受训学员划分为25人左右为1个区队的小班,从开训到结业,由两名主训教官负责该区队所有训练科目的组织、引导、实施及日常管理。主训教官的责任是全面的,既对所带小班学员的政治思想、纪律作风和工作态度负责,也对其应掌握的训练知识和技能等负责,既是训练者又是管理者。实施小班化训练过程中遇到的最大难题,就是教官如何适应小班化训练要求,及主训教官如何有效组织、引导、实施小班的各种训练课。广州市公安局警察训练部对如何克服这些困难做了数年的探索,积累了一些经验。