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庄福龄 《南京政治学院学报》2001,17(5):19-24
邓小平的发展观蕴含着深刻的哲理 ,是对社会主义的历史性贡献。这一发展观对马克思主义哲学的创新在于 ,它立足于全球性战略的高度 ,是以发展经济为中心、谋求社会各方面同步发展的系统的发展观 ,是集世界观和方法论为一体、根本观点和根本方法相统一的发展观。发展仍然是新世纪的主题 ,而落实发展战略的关键又在于党自身的建设 ,在于把贯彻“三个代表”的重要思想同坚持邓小平的发展观结合起来 ,不断促进社会主义社会的蓬勃发展。 相似文献
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从解释世界到改变世界看毛泽东的理论创新,应该是理解哲人毛泽东的一个很好的视角.毛泽东是中国革命斗争历史选择的引领中华民族解放事业的合格的哲人;他在正确地理解和运用马克思主义的过程中,写下了对马克思主义认识论有创新发展的一些重要历史性文献,如《反对本本主义》、《寻乌调查》、《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》等,毛泽东的创新观点和实践探索是符合中国特色革命道路的历史进程的;在革命战争年代,毛泽东对马克思主义认识论的理论贡献,是我们党的理论指导和行动指南;新中国成立后,毛泽东进一步发展马克思主义的认识论,他的经典著作《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等,成为指导人们认识和建设社会主义的纲领性文献;毛泽东终身坚持马克思主义矛盾观,他所发展和创新的马克思主义矛盾观也给今天的人们以希望和信心. 相似文献
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处在世纪之交的关键时刻,休戚与共的中国人民与中国共产党,都在思考这样一个问题:把一个什么样的中国共产党带入21世纪?江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想,是面对新世纪,针对党的组织和党的整体的要求,是党的建设带有纲领性的要求和原则。 相似文献
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简论新世纪中国的马克思主义理论建设 总被引:2,自引:0,他引:2
新世纪中国的马克思主义理论建设面临着什么样的问题 ?作者从马克思主义在中国的传播和运用等历史进程论述了自己的观点 ,特别是在“让历史告诉未来”一节中提出了 :第一、马克思主义理论研究和理论建设要坚持老祖宗 ,又要坚持创新 ;第二、马克思主义的旗帜必须鲜明 ,理论阵地必须由马克思主义占领 ;第三、马克思主义基本原理的研究必须加强 ,绝不能当作老生常谈而予以忽视 ;第四、马克思主义中国化的伟大事业还要继续推进和深化 ;第五、马克思主义理论建设必须进一步深化和提高。上述见解颇有说服力。 相似文献
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试论毛泽东邓小平比较研究的理论依据与方法论 总被引:1,自引:0,他引:1
研究马克思主义在中国近百年的历史 ,特别是研究中国共产党建立后近 80年运用和发展马克思主义的历史 ,有两位历史伟人和两大理论成果是同这段历史坚密溶合在一起的 ,是我们研究中国马克思主义发展的重要里程碑 ,也是我们需要时刻讨教的思想理论库。历史已经确立了毛泽东和邓小平无可替代的历史地位 ,也充分展示了毛泽东思想和邓小平理论巨大的历史作用。对于两者之间的关系 ,对于他们各自独具的特色 ,都需要进行比较研究 ,从中作出科学的实事求是的论断。立足于当代理论创新的高度毛泽东思想和邓小平理论 ,是中国近百年革命和建设实践先后… 相似文献
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邓小平,作为我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,作为中国特色社会主义理论的主要创立者,他为中国社会主义建设开辟了新道路,为马克思主义发展开拓了新境界,历史地成为我国继毛泽东之后成功地实现马克思主义中国化的又一位伟大旗手。 相似文献
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继承和发展毛泽东思想,是形成中国特色社会主义理论体系的前提和基础。邓小平理论和建设中国特色社会主义实践,开创了社会主义史上的奇迹和独创性理论成果。在改革开放三十年中形成的中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化的最新成果,是我们党理论思维成熟的表现。 相似文献
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胡锦涛同志提出的"四个坚定不移"既是十六大以来理论创新的总结,又是今后进一步推进理论创新的新要求。要深刻理解和努力做到"四个坚定不移",毫不动摇地推进中国特色社会主义建设。 相似文献
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新世纪的呼唤与邓小平理论的历史使命 总被引:1,自引:0,他引:1
新的世纪即将到来。在经历了二十世纪的剧烈变动之后,我们在欣喜地迎接二十一世纪的同时,认为新的世纪仍将充满着剧烈而深刻的变动,同时又必然是二十世纪发展的延续。不顾及前者就难以主动应变,不顾及后者就难以在把握来龙去脉的基础上预测未来。对新世纪的认识和分析,需要把历史的变革和历史的连续统一起来。一、新世纪对精神力量的呼唤研究和预测新世纪,成了当今世界关注的焦点。一种较普遍的意见认为,新世纪将在二十世纪科技革命的基础上有一个更大的发展,人类社会将由工业社会转变为信息社会,由此而导致的社会生产力的发展和物… 相似文献