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中学思想政治课的基本任务和改革目标就是帮助学生逐步树立正确的人生观和世界观,提高政治思想觉悟和分辨是非,分析问题、解决问题的能力。1986年9月开学后,在学校党支部的直接领导下,我们在高三级四个班分别建立了四个党章学习小组,组织学生学习党的基本知识,激励学生以共产党员的标准严格要求自己,这对提高学生的政治思想觉悟起了积极的推动作用。通过一学年的实践,我们深深体会到在学生中建立党章学习小组就是好。主要有以下六个方面的好处: 一、有助于帮助学生更好地认识党的性质和自觉地接受党的领导。中学生由于年幼,又出生于十年动乱时期,加上前段时期党风不正,造成他们对党的模糊认识。通过党章学习,可 相似文献
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一、公有制是社会主义的最根本特征 1989年春夏,在我国出现了一股私有化思潮。这股思潮主张将我国的公有制企业全部或大部转变为私有制企业。全面推行国有财产个人化,建立自由的市场经济。据说只有如此,中国的面貌才能焕然一新。明眼人不难看出,这是用釜底抽薪之法来否定社会主义制度。 相似文献
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为了进一步开创毕业生分配工作的新局面,探索适应新时期特点的毕业生思想教育的新路子,把毕业生分配工作提高到一个新的水平,去年,我们就如何深入毕业生实习点进行思想教育工作进行了有益的尝试,取得了较好的效果。主要体现在:(1)主动要求到边疆和我省山区县工作的毕业生比往年多、超过计划的22%,完成了边远山区的派遣任务。(2)学生自愿分配的比率由1985年的89%提高到95%。(3)专业思想问题较多、分配方案较差的农业技术师范系也做到了百分之百服从分配。全系65名毕业 相似文献
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<正> 在中央确定沿海地区以外向型经济为主的发展战略后,我国内陆各省区出现了一个大变动、大分化、大改组、重新分配市场份额的竞争格局。在这种形势下,位于我国经济发展的东西结合部、长江中游腹地的湖北省,应选择怎样的发展战略,才能率先实现中部崛起?对此,省内外的专家学者仁者见仁,智者见智,出谋划策,各有见地。我们认为:湖北省既不能象东部沿海地区那样实行“两头在外”、“大进大出”的对外开放战略,也不能象西部地区那样实行“自然资源转换”的发展战略,而必须实行“对内填补真空,对外精出精进”的双向发展战略,也就是既要“西北望长安”,又要“孔雀东南飞”的发展战略。 相似文献
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一、研究马克思早期著作中异化理论的方法目前主要有二种:一种是考古学的方法。这种方法割裂马克思主义的发展史,孤立地、静止地研究异化问题。实际上马克思关于异化的理论是动态的,而不是静止的,是复合的,而不是单一的。所以这种割裂发展过程的考古学方法,容易导致对异化范畴的简单肯定或简单否定。西方马克思主义批评家们正是用这种方法制造了两个马克思的神话。 相似文献