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392.
中西方人类起源的创世神话,饱含着丰富的文化学意蕴;两大文化体系内主流的人性论思想,人的主体性、自我意识等人本观念,以及各自的传统文化精神,都能在以《圣经》和《女娲造人》为文本的创世神话中找寻到相应的思想渊源。 相似文献
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395.
就地城镇化对本地农村青年的成长发展产生了巨大的影响,通过对珠三角G市D区的调查,我们发现,农村青年在就地城镇化过程中经历了身份特征、生活方式和职业发展路径的城镇化转换。就地城镇化一方面促进了农村青年"人的发展",使农村青年借以获得更丰厚的集体经济分红和土地升值红利,接受更优质的教育培训,开拓更广阔的职业空间以及享受均等化的公共服务;但另一方面,部分农村青年在就地城镇化转换过程中也表现出种种不适应,从而陷入价值认同困境、职业发展困境、社区参与困境和群体融合困境,这些问题越来越成为农村青年就地城镇化过程中带有普遍性的社会问题,需要引起政府、社会的高度警觉和重视。 相似文献
396.
397.
浅析高校网络思想政治教育 总被引:1,自引:0,他引:1
网络技术的发展与应用,为高校大学生的思想政治教育带来了机遇和挑战,对高校学生进行网络思想政治教育,必须以主动出击、疏堵结合为方针,以高质量的师资队伍为组织保证,以建设有吸引力的网站和以网络管理和道德规范建设为保障的相关对策,才能使网络思想政治教育对大学生思想成长产生主导决定因素。 相似文献
398.
在江苏省社会科学基金项目的安排下,2002年,我们完成了题为《苏北地方基督教研究——以盐城市为样本和例证》的深度研究报告。在调研过程中,我们除了常规的考察外,还深入到基督教活动场所,体验和了解教徒内心世界,同时,发放了4000份调查问卷,设计了22项108个基本上为选择类的问题请被调查者回答,收回问卷3700份,其中有效问卷1503份。通过调研,我们感到基督教已经在社会植根,成为社会生活和社会文化的一部分;基督教与目前社会经济文化 相似文献
399.
生本教育是以学生(发展)为本的教育,即以学生的发展为出发点和归宿,一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切而实施的教育(包括管理),并且在实施教育的过程中自觉而真诚地尊重学生的主体地位,切实又充分地发挥学生的主体地位作用,解除教师“教学霸权”和“教育霸权”,帮助学生实现自主学习、自主益智、自主育德、自主抚心、自主健体,从而获得和谐而健康的发展。当前学校教育中存在的问题不少,但最根本的问题是没有真正实现以学生为本、以学生的发展为本。我们的教育工作者往往按照自己的主观愿望,一厢情愿地实施教育,把学生当作泥团,强… 相似文献
400.
广东省政协委员、茂名市政协副主席陈国隆在广东省“两会”期间向大会提交提案,建议在深圳市试点施行“奖一,放二,禁三”的计生政策。 相似文献