构建和谐社会的四个理论问题

中共中央党校常务副校长虞云耀指出：1．构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系。一方面，社会主义和谐社会既是一种价值目标，又是一种不断推进的现实的社会历史过程，是价值目标和社会历史过程的统一。从这个角度看，“构建和谐社会”与“实现全面小康”两者的现实起点一致，目标一致，实践过程一致。     

构建和谐社会与可持续发展

中共中央党校贾华强撰文指出，构建社会主义和谐社会，就要在经济、政治、文化、社会等方面，解决突出的矛盾问题。其中，坚定走可持续发展道路，是不可忽视的一个重要方面。     

环境建设是一场新的革命

“着力改善发展环境营造干事创业氛围，着力改善生态环境打造山清水秀河北。”鲥今年7月省委理论中心组开展“两个环境”建设理论研讨会之后，10月16日，我省叉召开了“两个环境”建设动员大会。以“两个环境”建设为起点，我省在中国特色社会主义道蹈的探索中即将迈开新的步伐，建设“经济强省、和谐河北”的鸿篇巨制正在古老的燕赵大地徐徐展开。     

论网络环境下领导干部媒介素养的培养和提升

网络媒体在现代社会生活中的重要地位以及网络媒体传播方式的新特点对党政领导干部的媒介素养提出了更高的要求。提升领导干部的媒介素养不是简单地培养应付媒体的能力,而是政治素养、人格素养、新闻素养、技术素养的全面提升。     

农村改革发展的基本进程和重要经验——访中共中央党校研究室曾业松教授

波澜壮阔的改革开放伟大事业，是从农村改革发轫的。三十年农村经济体制改革取得了举世瞩目的成就，不仅解决了中国农民的温饱和贫困问题。而且走上了建设中国特色农业现代化的道路．开创了建设社会主义新农村的新局面．加快了形成城乡经济社会一体化新格局的步伐。     

批评与自我批评要念好“五字经”

9月23日至25日,习近平总书记到我省全程参加并指导了省委常委班子专题民主生活会。在这次会上,省委常委们充分运用批评与自我批评这个有力武器,结合分管的工作和岗位职责,从思想认识、工作方法、党性修养各方面寻找差距、查摆问题、剖析原因,并制定了具体整改方案。如媒体所评论的,这次民主生活会剖析深刻、触及灵魂、坦诚相待、切     

新形势下加强与改善宏观调控问题的思考——访中共中央党校经济学教研部主任、博士生导师王东京教授

宏观调控作为与市场经济相对应的、政府调节市场的主要手段，是社会主义市场经济题中应有之义。过去5年来，中国经济既快又稳地发展，这些成绩酌取得是在党中央、国务院领导下，各方面认真贯彻落实科学发展观．贯彻落实包括加强和改善宏观调控在内的一系列方针政策的结果。在新的形势下，如何加强和改善宏观调控，继续保持经济健康平稳的运行．是我们面临的一个严峻的课题。最近，本刊就此问题走访了中其中央党校经济学教研部主任、博士生导师王东京教授。     

百年沉思话辛亥——纪念辛亥革命一百周年

毛泽东同志于1942年在关于《如何研究中共党史》的讲话中，曾经指出：“我们研究党史，只从1921年起还不能完全说明问题，恐怕要有前面这部分的材料说明共产党的前身。……从辛亥革命说起差不多”。     

和谐社会：全面建设小康社会之“纲”

张学森认为，建构社会主义和谐社会：1．是全面建设小康社会的内在要求和根本目标诉求，是全面建设小康社会在新世纪新阶段的进一步深化。2．是在科学发展观指导下新的社会主义建设目标，是对全面建设小康社会宏观目标的进一步深化。科学发展观是建构社会主义和谐社会的指导思想，建构社会主义和谐社会是贯彻科学发展观的实践要求。     

制度创新是构建和谐社会的关键

汪玉凯教授认为，在和谐社会构建的过程中，公共治理的和谐是最关键的。原因很简单，因为人与自然的和谐、人与社会的和谐，最终都体现在公共治理是否和谐。而政府是凌驾在社会之上最具权威的公共机构，政府的公共政策、制度安排是否得当，会直接影响公共治理的和谐。由此可见，政府在和谐的社会构建中，扮演着非常重要的角色。