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11.
诺丁斯的幸福教育观包括幸福内涵论、幸福来源论、幸福目的论和幸福教育论四部分.它以浑厚的关怀伦理学理论为基础,对教育领域幸福的缺失进行了拷问,为教育增进幸福提供了崭新的实践路径,绐病态的教育奉上了一剂良药. 相似文献
12.
张帅 《西安政治学院学报》2009,22(5):65-66
"拥政"是我军的重要职责,"爱民"是实现我军宗旨的基本要求,拥政爱民是密切军政军民关系的根本途径,也是我军的立军之本和政治责任。大力弘扬拥政爱民的优良传统,是履行我军新使命的必然要求。 相似文献
13.
张帅 《云南社会主义学院学报》2013,(1):J0033-J0034
社会经济发展,物质生活日益丰富,"90"后大学生这一特殊群体的理想信念状况出现许多新特点。大学生在成长过程中,树立崇高理想,坚定个人信念,有助于增强战胜困难的勇气,提高应对挫折的能力,找准努力前进的方向。通过调查"90"后大学生的理想信念状况,分析其中存在的问题,并就相关问题提出对策与建议,希望能帮助"90"后大学生明确自身定位,树立崇高的理想信念,实现自身价值。 相似文献
14.
本文从高等士官任职教育目标的定位标准、定位内涵、部队特色及价值取向四个方面进行探讨,对士官院校高等任职教育的目标进行了探索,并在此基础上,提出了士官院校高等任职教育目标的定位意见。 相似文献
15.
从2017年开始,国际舆论较为频繁地使用"债务陷阱外交"描述中国"一带一路"倡议背后的战略目的。从经济角度衡量,中国给"一带一路"沿线国家的贷款条件并不苛刻,且在中国推出"一带一路"之前,大量中低收入国家的债务负担就已经出现明显增长趋势,并不存在"一带一路"引发系统性"债务陷阱"的问题。因此,"债务陷阱外交"论缺乏经济基础。进而可以发现,东道国及其所处的地区政治环境在"债务陷阱外交"论产生与传播的过程中扮演了重要角色。为此,本文构建了一个地区环境与国内政治选举相互作用的分析框架,通过比较案例研究分析了"债务陷阱外交"论在典型国家出现、传播与发挥影响的机制。"一带一路"项目往往与东道国执政者"政治捆绑",国内权力更迭导致的国家发展战略变动,为该国政府改变自身对"一带一路"的政策选择创造了空间,其所处的地区政治环境也显著影响政策变化的幅度。中国在推进"一带一路"建设时,既要与东道国进行双边互动,充分重视东道国国内不同力量的博弈,也要注意到沿线国家所处地区政治环境对该国能否持续参与"一带一路"构成制约。我们需要以一种更加多维的视角进行思考,超越传统的紧盯美国的对外政策模式,为"一带一路"的顺利实施营造更加良好的政治环境。 相似文献
16.
正党中央领导的工农红军长征到达陕北革命根据地,与刘志丹领导的陕北红军会师,充实、壮大了西北根据地。为了满足新民主主义革命的整体需要,西北地区根据地在一些宪法性文件指导下,根据革命 相似文献
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