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21.
张红英 《山西青年》2023,(2):141-143
通过中高职衔接人才培养的经验总结,构建“六位一体”中高职衔接人才培养的影响因素指标体系,并从中高职衔接项目管理、设计一体化人才培养方案、制定有效的转段升学方案、配备双师双能型师资队伍、设计衔接课程内容、组织和实施教学六个维度分析了影响因素的内容,以此促进中高职衔接人才培养的高质量发展。  相似文献   
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