第二次世界大战期间的泰——美关系

第二次世界大战給泰美关系带來了一定程度的複杂化和紧張化,这和他們在前一时期的相安无事是个鮮明的对照。战前,泰美关係一直是友好的,但并不密切、因为泰国是在英国的財政和商业势力范圍內。泰国民族主义的出現及其与日本帝国主义的結合,和第二次世界大战期間西方势力在东亞的消失,是使这种原有关系发生变化的主要因素。     

战斗的无神论者范缜

公元五世纪到六世纪的南北朝,在我国历史上是一度大分裂、大动乱的时期,佛教神学和孔孟之道结合,成为门阀地主阶级反动统治的精神支柱,整个阶级斗争和儒法斗争十分尖锐。无神论者范缜对佛教“神不灭论”的批判,是儒法斗争在南北朝时期的继续。范缜所处的时代范缜(约公元450—415年),字子真,南朝齐、梁时期南乡舞阴(今河南省泌阳县西北)人,是法家无神论传统的继承者和发扬者。他出身寒微,少年时曾求学于著名学者刘(王献)门下,许多贵族子弟衣着华丽,往返学馆骑马坐车,而范缜却“芒履布衣,徒行于路”。     

关于四川省广汉、射洪、南部三县实行社会治安综合治理的调查报告

<正> 根据中央关于“要争取社会治安的根本好转,必须在继续抓住严厉打击这一首要环节的前提下,把综合治理的其他措施同时抓上去”的指示精神,中国法学会与四川省法学会组成联合调查组,于1984年8月26日至9月23日,对四川省广汉、射洪、南部三县社会治安的综合治理情况,进行了调查研究,就什么是综合治理和如何落实综合治理措施的问题,根据三个县具体的作法,作了初步的研究和探讨。近三年多来,广汉、射洪、南部县委狠抓综合治理各项措施的落实,特别是1983年8月     

增强"五大本领"构建和谐社会

作为担当维护社会稳定和国家长治久安重任的公安机关,必须增强"五大本领",为社会主义和谐社会建设提供坚实、可靠、稳定的平台.     

民族地区学校教育与民族文化关系探究

在现代化背景下,民族地区学校教育与民族文化关系问题面临诸多困境。学校教育在民族地区的一个重要任务在于如何防止现代化的负面效应,并积极地从民族文化的保护与传承方面,解决民族成员的心理不适与精神困惑。这就要求学校教育既要传授普世性知识,又要兼顾到地方性知识,但目前实施效果并不理想。民族文化需要被重新认识,重新理解。     

《成都行政学院学报》欢迎各界人士惠赐稿件

<正>投稿须知《成都行政学院学报》是由成都市人民政府主管、成都行政学院主办,面向全国社会科学界、各级党政部门、各级行政学院、全国普通高校的理论学术期刊。《成都行政学院学报》常设栏目有:公共管理、政府与法治、政府与经济、文化与社会、成都发展等,并根据实际情况适时推出不同专题栏目。     

省民族宗教委召开不忘初心牢记使命主题教育动员部署会

<正>6月14日下午,省民族宗教委召开"不忘初心、牢记使命"主题教育动员部署会,传达学习中央、云南省"不忘初心、牢记使命"主题教育工作会议精神,动员全委党员干部认真贯彻落实党中央、省委决策部署,守初心、担使命,找差距、抓落实,确保主题教育高质量好效果。省民族宗教委党组书记、主任李四明主持会议并作动员讲话。省     

疫悄防控阻击战:制度优势的生动体现

鼠年新春,新型冠状病毒感染肺炎疫情来势凶猛。疫情发生以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,全国上下齐心协力、团结一心,各地各部门迅速行动、协调联动,以超乎寻常的气魄和担当,展现了中国效率、中国力量、中国精神,中国特色社会主义的制度优势在这场疫情防控阻击战中得到生动体现、充分彰显。制度优势体现在疫情防控阻击战中党的集中统一领导。     

是留,还是转——对琼海潭门砗磲加工业的调查分析

<正>近年来,琼海潭门砗磲工艺品以其特有的成色、材质和深厚的文化底蕴深受人们喜爱,砗磲加工业也在市场自发推动下初步形成了捕捞、加工、销售、收藏等环节较为完整的产业链,实际上已成为该镇的支柱产业。然而,捕捞、制售砗磲涉嫌违法的阴云始终挥之不去,导致地方政府无法有效引导,社会资金不敢大胆投入,市场主体普遍存在赚一天是一天的投机心理,资金、技术和人力资源等生产力要素积累缓慢,整个产业处在无序、低端的状态。因此,探讨解决该产业的合法性问题对于其留转具有前提性的意义,也是海南全面推进依法行政、促进南海维权维稳