改革研究生培养机制提高研究生培养质量

当前我国研究生培养机制有些僵化,培养模式不太适应规模发展的要求,质量保障体系不够完善,严重制约研究生培养质量的提高。本文根据研究生的培养目标要求和国家对经济管理类研究生的需求,研究如何改革现行的研究生培养机制,转变教师和研究生观念,提高研究生培养质量,使我国由研究生教育大国向研究生教育强国转变,为国家培养更多高层次创新型人才。应该以提高培养质量为改革目标,推行弹性学制、按学分收取学费,改公费制为奖助金制,强化导师负责制、扩大导师责权利等。     

新世纪 新篇章──楚雄彝族自治州民族工作暨第四次民族团结进步表彰大会召开

２０００年６月２０日,楚雄彝族自治州民族工作暨第四次民族团结进步表彰大会在州委礼堂举行。州委书记丁绍祥;州委常委．常务副州长深明虎,省民委副主任高广出席会议并就加强民族工作讲了话。会议由州委副书记张怀德主持。出席会议的州党政领导还有,李应科、杨成彪、杨绍昌、夜礼斌、李俊、延荣科、罗志明、龙德义。省宗教局局长纳忠伦也出席会议。楚雄州是全国两个彝族自治州之一,兰州共有２５个少数民族,少数民族人口７７４万人,占全州总人口的３１％。州历届党委、政府不断加大民族工作的力度,团结带领各族干部群众解放思想,艰…     

牢记 领悟 践行 笃守

正习近平总书记强调,"要幸福就要奋斗"。在决胜全面建成小康社会实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中,党员干部要牢记嘱托,把初心和使命融入灵魂,用奋斗开创幸福未来。牢记初心,把牢奋斗的"方向盘"。实践证明,不忘初心,方得始终;初心不再,顽疾丛生。我们要把"为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴"的初心和使命刻进骨髓,提高政治站位,坚定理想信念,努力为奋斗导好航、把稳舵。要补足精神之"钙",深刻学习领     

先天性股骨完全缺如残疾评定1例

<正>1案例1.1简要案情及病史摘要岳某,女,17+月,出生后发现左股骨完全缺如。产前体检：岳某母亲G2P0,无基础疾病,孕24周于2018年3月27日在某医院行四维超声影像检查,提示胎儿双侧大腿及其内的股骨可见,其中股骨长4.4 cm。同年6月26日剖宫产娩出1女婴（岳某）,出生体质量2 600 g,身长50 cm,左侧大腿明显短缩,左下肢较右下肢短缩约7 cm,左髋部屈曲,股骨扪及不清。出生当天X线片示：左下肢短缩,左侧股骨干缺如,左侧胫腓骨位置异常,向上移位。     

收官之年的“政协印记”——平顶山市湛河区政协2016年履职亮点回眸

2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年,也是平顶山市湛河区四届政协的收官之年.一年来,该区政协紧扣中心大局深入调研、紧跟重大部署协商议政、紧贴重点工作开展视察,真实反映群众意愿、深切关注民生改善、积极助力改革发展,亮点频现,精彩纷呈.     

一般人格权请求权基础——比较法上的一个实证分析

面对新型的人格利益不断出现和被侵犯,只有通过一般人格权才能予以保护。通过对各国有关一般人格权请求权基础的一个考察发现,各国都是在宪政体系下通过判例或立法建立一般人格权保护制度。由于立法上的对具体人格权与抽象人格权的保护方式不同,前者予以积极规定,后者予以消极保护,因此,一般人格权须在个案中经认定受到侵害时,方可得到保护。     

高校思想政治教育中两类传统教育探析

高校的思想政治工作承担着培养忠于我国社会主义现代化事业人才的历史任务,对当代大学生进行有组织、有计划的古代优秀传统和革命传统教育,使它为大家认识、理解、接受,转化为自觉遵守的行为规范,古代优秀传统和革命传统的生命链才能延续、光大,才能传承民族精神、培育健全人格,从而对我国的社会主义现代化事业起到积极作用.     

基于机器学习和锁骨胸骨端薄层CT的年龄推断研究

目的 采用Kellinghaus分级法对锁骨胸骨端薄层CT进行人工阅片分级,运用多种传统统计学方法以及机器学习方法构建青少年及成人早期年龄推断模型,探索机器学习技术在四川汉族人群年龄推断研究中的应用价值。方法 回顾性收集491例10～30岁个体的胸部薄层CT影像,参照Kellinghaus分级法对所收集样本进行阅片分级赋分。随机选取10%的数据作为测试集,其余数据作为训练集,综合构建多种青少年及成人早期年龄推断的传统统计学回归模型与机器学习模型,采用平均绝对误差值（Mean Absolute Error,MAE）对模型的性能进行评估。结果统计回归模型中效能最好的模型为三次回归模型,男性MAE值为1.34,女性MAE值为1.57;三种机器学习模型中,随机森林模型对男性的预测效能最好,MAE值为1.39;支持向量模型对女性的预测效能最好,MAE值为1.51。结论在锁骨胸骨端年龄推断模型的构建中,机器学习模型在年龄推断中的准确性有一定提升,但与传统统计学回归模型相比并无明显优势,机器学习方法在锁骨胸骨端年龄推断中的应用价值仍有待进一步探索研究。     

改革教师评价制度建立发展性教师评价体系

为改变教师评价不力的现状、加强对教师教学工作的管理,近些年来国内外兴起一种新的教师评价方式,即发展性教师评价。它以教师的专业发展为首要目标,具有激励性、前瞻性、民主性和建设性等特点。发展性教师评价过程包括准备、实施和反馈等几个阶段及其相应的程序性工作。实施发展性教师评价,应当将明确的评价标准与个性化评价有机地结合起来,处理好业绩评价与发展性评价的关系,使教师在完成业绩目标过程的同时,也实现个体的完善与发展。     

回忆古田溪一级水电站的建设

古田溪因龙亭瀑布而著名,其水力资源一向为省内有关方面所注目。但自1933年至1949年的16年间,开发古田水电,仍不过是纸上谈兵而已。根据有关资料,早在1933年4月,福建省建设厅即派员勘测龙亭瀑布水力,并拟出曹洋溪口筑坝高约60米,引水至龙亭瀑布下游,发电12000千瓦的计划。 1946年6月,福建省建设厅又派测量队到古田勘测历时3个月,此次勘测较为全面,计划全溪划分为三级开发：