关于我国生态文明教育政策之法律化研究

生态文明教育,是为了生态文明建设的需要,将生态文明思想、理念、原理、原则与方法融入教育的过程。教育是生态文明建设的基石,从历史和现状看,我国都没有系统综合的生态教育体系,生态文明教育政策尚存诸多不足,未体系化与具体化,这些问题的产生与相关法律法规不健全有直接关系。法律能对生态文明教育起到规范作用,地方环境教育立法的制定实施,开启环境教育专门立法之门。生态文明教育政策之法律化,是落实生态文明教育政策,促进生态文明建设的最佳途径。     

浅谈我国法律对隐私权的保护

隐私权作为一项独立的民事权利一直没有在我国法律中得到确认和保护，而世界各国对隐私权的法律保护体系已日趋统一。鉴于我国的国情与现状加强建立保护隐私权的法律制度已十分必要，这应是充分完善我国人权保护的一个重要内容。     

公安人性化执法制度创新研究——以江西省宜春市公安局背景调查和跟踪回访制度为视角

宜春市公安局推行背景调查和跟踪回访制度,创新公安人性化执法模式,真正构建了一种和谐的警民关系,实现了案件处理的法律效果与社会效果的统一。警务活动＂民生化＂、＂社会化＂,不仅赢得了广大群众对警务工作的支持和理解,而且实现了执法对象的＂受教化＂、家庭与社会的和谐共处,不仅仅促进了警务执法效果的＂多赢化＂,更加树立了警察形象的权威性、执法公信力,它在推进公安人性化执法过程中最大化实现社会效果发挥了积极的作用。     

浅谈强制戒毒的几个问题

强制戒毒作为一种重要的行政强制手段,在禁毒斗争中具有其他行政手段所不可替代的作用。对于强制戒毒的立法虽在逐年完善,然而,实践中仍存在诸多不容忽视的问题,还应在强制戒毒的对象、场所、期限,以及成瘾的判断标准、后续帮教等方面进一步完善。     

论行政不作为行为的界定

对于行政不作为的界定,不仅是出于理论上研究方便的需要,更重要的是它直接涉及到行政机关及其工作人员所承担法律责任的问题,而理论界对行政不作为行为的界定也是众说纷纭。对行政不作为进行界定,必须从行政不作为的构成着手,行政不作为作为一种特殊的行为方式有其特殊的构成;对行政不作为与行政作为进行区别有助于进一步认识行政不作为的特点。     

解读国家赔偿法修正案

2010年4月29日通过的《中华人民共和国国家赔偿法》修正案针对原《国家赔偿法》中所涉及的国家赔偿归责原则过严、赔偿范围过窄、赔偿标准太低、赔偿程序不合理、赔偿支付难等问题进行了调整,明确了有条件的结果归责原则,完善了赔偿程序,适度扩大了赔偿范围,提高了赔偿标准,确立了精神损害赔偿,规定赔偿金由财政部门统一支付等一系列能解决国家赔偿司法实践问题的举措。     

论《行政强制法》对警察行政执法的影响与完善

《行政强制法》是一部全面规范行政强制权的法律,其核心价值体现在保护公民基本权利,尤其在警察行政执法领域其影响和意义非凡。因此从执法理念是先导、程序规范是核心、权利救济是保障三方面全面理解和运用《行政强制法》,为实现警察行政强制执法的规范化发挥重要作用。     

《公安实用法学概论》课程新教学体系研究

为了适应培养公安应用型人才的要求，对现行设置的课程体系进行相应地调整和研究，是深化教学改革的重要任务之一。作者在总结多年教学实践的基础上，基于教育对象的特点以及培养目标的要求，对《公安实用法学概论》课程体系的体例、结构、内容的优化进行了可行性研究。较好地解决了教学内容与教学时数之间的矛盾，使之更加贴近公安执法实践，形成了融理论法学与应用法学、实体权利与程序（救济）权利相结合的特色。该课程体系所具有的综合性特点，体现了法学课程改革和发展的方向。     

公安行政执法程序规则存在的缺失与完善研究——以司法审查和公安执法质量考评为视角

公安行政执法程序规则缺失表现为办案步骤不合法,法律文书的制作与使用不规范,调查询问程序违法,告知程序严重缺失,办案期限未严格按法定期限执行等问题。要从根本上解决公安行政执法程序规则缺失的问题,应增强程序正义意识,建立优良的执法环境,构建公安行政执法程序规则标准体系。