论李宗仁的抗战思想

<正> 抗战时期,李宗仁是名扬中外的抗战将领,其抗战思想亦颇有影响。目前,研究李宗仁和抗战史,谈李宗仁战功者众,而对其抗战思想则鲜有论述。然而,分析李宗仁的抗战思想,无论对于研究李宗仁,抑或研究抗战史,都不无裨益。     

孙中山的民族主义思想及其当代意义

民族主义是孙中山思想体系重要的组成部分。辛亥革命准备时期到中国国民党改组前,由狭隘的革命的民族主义,经过五族共和,演变为民族同化的民族主义;国民党改组及其后,承认国内民族一律平等,少数民族有自决自治的权利,争取中华民族的独立和自由,以建立各民族平等的世界新秩序为主旨。孙中山民族主义的形成发展以中国传统思想为基础,受到西方传统民族主义理论影响,正视顺应了20世纪民族解放运动的潮流。孙中山民族主义思想,是构建和谐世界的重要文化资源。继承发扬孙中山民族主义思想,应当与建设富强、民主、文明、和谐的现代国家有机结合起来。     

县级政府职能怎样变

县级政府行政管理体制的改革,不仅是整个国家行政管理体制改革成功与否的基础和关键,更是备受老百姓关注的热点。那么在深化县级行政管理体制的改革中,县级政府的职能怎样变?县级政府应该怎么管?县级政权的事权应该如何定?这组调查文章提出了自己的看法,希望能引发你的思考和议论。     

关于尊重党员主体地位的思考

党的十七大报告提出了尊重党员主体地位的重大命题。党员主体地位是指党员在党的各项活动中的基础性、能动性、决定性地位。尊重党员主体地位的提出,标志着党在自身建设方面更加注重基础性建设。要尊重党员主体地位,就必须进一步开展党员先进性教育工作和建立保障党员人权和民主权利的机制,创造促使党员主体性发挥的良好氛围。     

毛泽东才溪乡调查的历史学解读

毛泽东《才溪乡调查》是一份珍贵的历史文献，它从一个局部保留了革命老根据地的历史风貌，才溪乡调查为指导当时基层苏维埃政权的建设总结了宝贵经验，发挥了重要作用。更为重要的是，毛泽东才溪乡调查的实践具有坚持党的思想路线和群众路线的普遍意义。在致力于实现民族复兴中国梦的当下，推进改革向纵深发展，必须像毛泽东那样，坚持正确的调查研究，以获得改革的发言权和决策权。这也是纪念毛泽东才溪乡调查的真正意义之所在。     

粗读《武汉五四运动史》

《武汉五四运动史》是湖北大学田子渝教授的近著之一。这本著作,是湖北省高校“九五”省级重点学科建设研究成果。适逢五四运动80周年前夕问世,当然也有用以纪念的意思。 正是应了厚积薄发的话,田子渝教授在这个课题上所付出的劳动,先先后后断断续续竟达20年之久。1979年,五四运动60周年的时候,他就在当时的《武汉师范学院学报》上发表了长达万字的论文,对武汉地区的五四运动初步作了比较系统的论述。如今,他说他想起那篇文章就会脸红。就从事历史研究而言,当年的他初生牛犊,不够成熟自难避免。光阴荏苒,20年的积累,20年的进步,叹昨非而今是,似乎有点理所当然,这大概就是事物发展的必然过程。这期间,田教授陆续完成并出版了《恽代英传记》、《林育南传记》、《李汉俊传》、《湖北通史·民国卷》、《北洋军阀统治湖北大事记》等与武汉五     

当代中国政治文明建设的指南——邓小平政治发展观述论

邓小平政治发展观主要包括四个方面的内容,即:发展社会主义民主、政治体制改革、保持政治稳定和加强执政党建设,其间具有严密的内在联系。邓小平政治发展观在实践上指导了当代中国的政治变迁,在理论上丰富和发展了马克思主义政治学说,是建设中国特色社会主义政治文明的指南。     

对转变县级政府管理方式的调查和建议

最近,我们围绕如何深化县级政府管理体制改革和转变管理方式,先后到湖北省仙桃市、武穴市、大悟县、武汉市的东西湖区和黄石市等地进行了调查,发现这方面还存在不少问题和矛盾。一、县级政府职能如何转改革开放以来,湖北省县级政府已经实施了四次机构改革,特别是2001年底结束的政府机构改革,力度较大,初步实现了“三减三转变”,即精简     

关于地方社科院建设哲学社会科学创新体系的探索与思考

哲学社会科学创新的目标选择是:优化配置社会科学创新资源,提高社会科学创新资源的利用效率,理顺创新主体的系统结构,建立科学合理的创新运行机制,推动哲学社会科学事业不断繁荣发展。地方社科院是我国繁荣发展哲学社会科学的专门队伍,在建设哲学社会科学创新体系中肩负着重要使命,当前最重要的是要推动学科体系和学术观点的创新,深化科研方式和科研方法的创新,加快领导方式和管理范式的创新,强化政策支撑体系和科研保障体系的创新。     

在坚持的基础上丰富发展党的建设基本经验

党的第十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》,是指导当前和今后一个时期党的建设的纲领性文件。《决定》所阐述的党的建设基本经验,需要我们在深刻认识的基础上自觉坚持,在充分运用的实践中丰富发展。