非警务活动初探

非警务活动主要有:从事政府摊派的非警务活动,越位从事执法活动,与职责无关的行政行为,公安机关职责范围以外的非紧急救助,违规调处纠纷,代替法院进行房屋强制拆迁。从根本上解决存在非警务活动的问题,要依赖我国法治发展,公安体制改革的不断深入和警察队伍的职业化。在当前公安基层工作中,应重点处理好救助和调解这两项工作。     

我国城市群协调发展模式分析——基于长三角、珠三角和长株潭城市群的案例

本文从城市群协调发展的概念及其主客体的关系出发,对现有城市群协调发展模式进行扩展,构建城市群协调发展模式的基本框架。在这个基本框架下,以长三角城市群、珠三角城市群和长株潭城市群为例,分别从空间发展协调、经济运行协调、社会组织协调、公共设施协调和生态环境协调五个方面对我国城市群协调发展模式进行分析和比较,揭示现阶段我国城市群协调发展模式的特点及未来进一步完善的方向。     

学好党史 增强党性——共产党员要加强党史学习

教学对象：党员及入党积极分子；教学目的：通过教学，使学员认识到加强党史学习的重要意义并树立科学态度，从而提高马列主义水平，坚定共产主义信念；教学提示：教学前需认真学习、掌握中共党史，教学过程中可适当引用教学参考之内容；教学时间：1．5小时。     

论中国特色社会主义民主政治制度文化及其功能

民主不仅要有民主的制度，更要有民主的文化。中国特色社会主义民主制度文化建设是中国民主政治发展的必由之路，界定其概念、明确其意义和建设目标，对于中国民主政治发展具有重要意义。     

对延边州学校体育、卫生、艺术教育工作的调查与思考

21世纪的教育事业,面对知识经济时代的挑战,要完成从应试教育向素质教育的转变的任务。学校体卫艺教育工作作为素质教育的重要组成部分,用科学发展观来审视问题、制定规划,科学谋划教育事业发展,统筹各级各类教育协调共进,加快推进延边朝鲜族自治州(下简称延边州)素质教育在更高起点上实现新跨越。     

社会主义时期始终要坚持无产阶级专政(上)

无产阶级专政,是从资本主义到共产主义高级阶段的过渡时期的国家形式,也是人类历史上最后的国家形式。它包括两个方面;一方面是工人阶级和在它领导下的人民,对反动阶级、反动派和反抗社会主义改造和社会主义建设的分子实行专政。另一方面,在人民内部是实行民主集中制,这种民主是任     

“六环节教学法”的应用与实效

近两年来,我们在思想政治课教学改革和课题实验中,总结出一种“六环节教学法”,即“提出问题一指示方法一自学指导一研讨精讲一作业改错一小结强化”。它以学生为学习的主人,教师为学习的主导者,将教师的三种指导形式（个别指导、分类指导和全班指导）与学生的四种学习形式（独学、对学、群学和请教老师）有机地统一在一个教学过程中;同时,它还以学生的个体学习为基础,充分运用一切教学条件和手段,根据学生的学情组织课堂全部教学活动,通过培养学生的科学思维头脑,达到轻负担、高效益、大面积提高教学质量的目的。（一）提出问题…     

我们是最低纲领与最高纲领的统一论者

江泽民同志在“七一”讲话中指出:“在革命、建设和改革的各个历史阶段中,我们党既有每个阶段的基本纲领即最低纲领,也有确定长远奋斗目标的最高纲领。我们是最低纲领与最高纲领的统一论者。”深刻领会和认真贯彻江泽民同志的重要讲话精神,对于加强新时期党的建设和组织工作具有重大而深远的指导意义。     

民主是民生的必然要求

马克思主义经典作家说过，没有民主就没有社会主义。但是，民主是个历史范畴，不同时期有其不同的时代内涵和实现形式。从政治民主、经济民主到社会民主，反映了民主内涵的不断深化。发展社会主义民主目的是促社会主义民生。民主作为国家制度，只有它才是为人民而存在的，人民也只有通过它，在和谐社会的构建中实现人的自由而全面的发展。没有民主这个基石，民生的大厦就不可能建立起来。     

切实把官兵思想精力集中到真打实备上来

我们围绕如何履行好新的使命任务．对部分干部、士官和义务兵真打实备思想意识进行了调查了解。总的来看．通过历史使命教育、理想信念教育、荣誉观教育和战斗精神教育．官兵理想信念坚定．对当前的形势认识比较清．真打实备的意识树得也比较牢．但也还存在一些不容忽视的问题．有的官兵“战争就在身边”的危机意识不够强．有的官兵敢打必胜的信心不足．