初中三年级第八课 做社会主义事业建设者和接班人

一、教学目标通过本课教学,使学生初步了解共产主义是我们的最高理想和历史发展的必然趋势,了解社会主义社会和共产主义社会的联系和区别,以及当代青年的历史责任和社会主义现代化建设需要的合格人才的标准;初步学习和运用辩证分析方法,正确认识共产主义实现的必然性、长期性和曲折性,初步培养学生客观地、全面地、历史地分析问题的能力;增强社会主义、共产主义必胜的信念,树立崇高理想,认清历史责任,发扬艰苦创业精神,正确对待就业与升学,立志做社会主义事业建设者和接班人。     

"以人为本"科学性的哲学阐释

“以人为本”不仅仅是一种价值取向和道德诉求,它也是一个科学的哲学命题。“以人为本”科学性的哲学依据是马克思的唯物史观,而非抽象人本主义历史观。历史唯物主义包含着科学和彻底的人本主义理念,但它又不同于抽象人本主义,在历史观和世界观上,唯物史观又与人本主义历史观存在着原则分歧。如果把“以人为本”进行抽象人本主义的哲学阐释,那它就是一个非科学的哲学命题。     

关于鸡和火鸡黑头病病名的探讨

鸡和火鸡的组织滴虫病在许多兽医专业书(包括教科书)和杂志上都被称为鸡黑头病。据《家畜寄生虫学》称此病末期,有的鸡因血液循环障碍,鸡冠呈暗黑色,因而有黑头病之称。而《禽病学》中已指出:黑头病一词,即不说明特殊病征,含义也不明确,因为许多其他的疾病也可产生如此的症状。     

初中三年级第五课 控制人口数量 提高人口素质

一、本课教学目标 1、基础知识方面:初步了解我国人口发展的特点和建国以来人口迅速增长的原因;了解人口生产与物质资料生产的关系,了解控制人口数量、提高人口素质的必要性和重要性;知道计划生育是我国的一项基本国策。 2、培养能力方面:实事求是地看待我国严峻的     

依照苏、沪第三产业发展经验修订我省发展规划

湖北省党政代表团第三产业考察组，一行六人随考察团赴江苏、上海二省市，对第三产业及商业、流通业、市场建设等进行考察，分别与两省市计委、财办三产业管理部门和商业、工商行政管理部门座谈，参观了大、中、小型商场，综合及各类专业批发市场。苏沪两省市发展第三产业的经验，对我们启发很大，现提出我们的体舍和建议，供有关部门参考。一、江苏、上海的三产业发展同我省情况的比较90年代江苏省第三产业进入了快速发展的时期，第三产业增加值1991年为443亿元，到1994年达到1200亿元，预计1995年达到1500亿元。在此基础上年均以16％的速…     

延续与断裂：我国城市基层治理体制变迁的制度分析

城市治理体制的变迁集中展示了城市基层治理体制发展演变的规律。通过对单位体制、街道体制和社区体制的梳理，发现影响我国城市基层治理体制变迁的延续要素包括政治教化的观念制度、柔性渗透的权力体系以及快速高效的动员机制，断裂要素包括单向强制的社会沟通、国家控制的资源调配以及情感纽带的空间格局。在两种要素的相互作用下，我国城市基层治理体制变迁呈现出“国家吸纳社会”的特征，具体包括与国家总体制度要求相适应的价值与规范，与国家总体的运行机制相适应的运行机制，国家参与下的城市基层社会民主协商，国家引导下的城市基层社会力量培育。