“双一流”高校人文社科专业本科生升学情况分析及对策建议

近年来，受国际国内形势双重影响，本科生升学情况有较大变化。受客观因素影响，本科生出国境人数明显下降，出境深造有转为境内深造的趋势，而境内深造的竞争日益激烈。“双一流”高校本科生的升学情况一定程度上反映出本科生的培养质量，笔者根据对所在高校人文社科专业近三届本科生升学数据进行对比分析，结合师生访谈和调研，深入剖析人文社科专业本科生升学情况变化的原因，对当前复杂严峻的就业形势和就业压力进行深入研判，就推动人文社科专业本科生升学，面对高校实际提出可行性的对策建议。     

新工科背景下《环境保护概论》线上线下教学资源建设

遵从新工科建设对高等院校培养工程科技人才的实践、创新能力提出的要求，进行线上线下教学资源建设。挖掘课程中的课程思政元素，运用案例教学法实现教书和育人的双重教学目标。建设线上线下教学资源，实现“线上预习—线下教学—线上巩固”，通过问题导向、校内校外实践和学科竞赛等方式多重培养学生的创新能力，将知识学以致用，解决工程问题，培养具有创新能力和实践能力的全能型人才。     

算法决策场景中就业性别歧视判定的挑战及应对

就业性别歧视对女性求职者受宪法所保护的平等权、劳动权造成现实的侵害风险。对就业性别歧视判定标准问题,学界已有较为丰富的研究,但传统判定标准在算法时代遭遇适用困境。算法掩盖下的就业性别歧视具有自主性、隐蔽性、延续性和结构性等特征,这不仅可能对求职者的权利主张造成过重的举证负担,亦无法解决算法供应商等第三方主体的归责问题。因此,应当从事前与事后两个维度,探讨对算法就业性别歧视进行有效规制的路径。在概念界定上,应通过扩充就业性别歧视概念的外延,将算法就业性别歧视纳入到反歧视法的规制范围内,使新加入的算法供应商等第三方主体参与到责任分担过程。通过在算法决策过程中引入技术性正当程序理论及其机制框架,搭建起权力主体配合下的“理解—参与”模式,借助合规审计追踪、算法解释等方式,有效控制算法就业性别歧视的风险,保障女性求职者平等权和人格尊严等权益。     

文化强省建设的“布局”与“落子”

党的二十大擘画了建设社会主义文化强国的宏伟蓝图。省委十五届二次全会作出了全面建设文化强省的重大部署,浙江文化改革发展又一次站上了蓄力跃升、积势蝶变的时代风口。文化是“重要窗口”的闪亮“窗眼”。我们要始终对标最前列,紧紧围绕党的二十大和省委十五届二次全会精神,高水平推进文化强省建设、高水平打造新时代文化高地,于谋篇布势上取法其上、于出招落子上创新打法,努力以一域先行探索,为全国面上多出成果、多出经验,力争在社会主义文化强国建设的“大棋局”上赢得先机。     

中国共产党的历史意识与马克思主义中国化飞跃北大核心CSSCI

中国共产党的历史意识同马克思主义在中国的发展创新紧密相连,三大历史决议体现历史审视的理论飞跃。受中国优秀传统文化养育、唯物史观统领的大历史观,使历史学科理论化,治史成为马克思主义中国化的重要路径,反映了马克思主义在中国成长的机理,也是唯物史观的中国新样态。     

全世界困于分手难题

2023年3月,新西兰政府发起一项预计耗资400万美元的计划,名为“Love Better”,旨在帮助那些正在经历情伤的年轻人。在日本,帮人处理分手问题,早就是一条巨大的产业链。有媒体统计,2020年,全日本有270家“告别店”在网上打广告。近年来,在各个国家和地区,类似的公共项目、企业业务层出不穷。可见,好聚好散,是全人类的刚需。