社会主义主流意识形态创新：缘起与战略造择

面向中国现实的社会主义主流意识形态创新战略蕴含两层维度：在现实维度上,社会转型以及全球化和信息化的创新的原因所在;在战略维度上,理论创新和实践创新相结合是创新的基础。只有面向中国现实问题实施社会主义主流意识形态的创新战略,才能够牢固坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,不断增强主流意识形态的亲和力和认同感。     

刑事赔偿归责原则探析——以刑事赔偿判例为视角

本文以最高人民法院赔偿委员会下发的个案解答和刑事赔偿判例为视角,针对其在刑事赔偿中侵犯公民人身自由权、侵犯公民生命健康权、侵犯公民（或者法人）财产权等三种不同性质的赔偿请求所确立的归责原则进行归纳、分析和论证,肯定其合理之处,指出存在的不足,为科学的归责原则的最终建立提出意见和建议,以促进刑事赔偿的立法精神在司法实务中得以真正体现。     

近代拉美与美国城市化的不同进程与经济职能

从殖民地时代起 ,拉丁美洲与盎格鲁美洲关于城市的概念就存在差异 :前者将城市视为殖民帝国的政治和宗教核心 ;而后者把城市当作清教徒理想的实践基地和商业活动中心。独立后直到 1 9世纪末 ,美国的城市化与工业化同步发展 ,成为新的经济生长点 ;而拉美国家的城市化先于工业化 ,是传统城市模式的扩展 ,主要表现为人口的集中和城市规模的扩大     

生成学习理论对课堂教学的启示

生成学习理论是维特罗克在吸收了当代信息加工心理学的研究成果和概括了他本人长期在课堂教学研究中的成果的基础上提出来的。维特罗克的生成学习理论的中心思想是：学习过程是学习者从外界选择性地知觉新信息然后进行主动建构并生成意义的过程。生成学习模型强调了学习过程的四个主要成分，即生成、动机、注意和先前的知识经验。在教学过程中运用此理论能有效地帮助教师解决如何培养学生有效的学习和如何提高学生解决问题的能力这样两个问题。一、培养学生的有效学习很多教师都有这样一个感觉，即上课讲解过的知识课后提问时有些学生常不知…     

更新教学理念提高自身素质——初探新课标下英语教师创新思维

<英语新课程标准>的颁布实施适应我国经济建设和社会发展的需要,体现时代发展的要求.新课标是我国基础英语教育与国际接轨的一个重要举措,也是我国基础教育英语课程开始飞速发展的一个里程碑.新课标体现了当代外语教育的发展趋势,凝结了现代教育和外语教学研究的最新成果,具有"立意新、定位准、要求高"的基本特征,为我国新世纪的中小学英语教学改革指明了方向.     

“舞龙嘘花”闹元宵

台江县元宵节的“舞龙嘘花”活动。得到外界媒体的大加赞赏。被誉为“世界上最疯狂的舞龙节”、“勇敢者的节日”。     

主体功能规划视角下的广西北部湾经济区圭导产业选择与空间布局

各区域选择主导产业应体现该区域的目标导向，选择的依据既要考虑现实基础，又要体现未来区域或城市的发展定位和趋势。如何建设好北部湾经济区关系到国家战略目标的实现，关系到广西的跨越式发展目标的实现。     

“世界上最丑陋城市”的市长耿彦波

耿彦波面对的像是一个被时代遗弃了的城市。 据称，法国一位专家去云冈石窟时路过大同，评价大同是“世界上最丑陋的城市”。另一位西部省份的省领导则说大同像个农村，批评“当地领导人都在千什么”？     

官员问责再定边界

中央发布《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》(以下简称《暂行规定》),针对以下七种情形对党政领导干部实行问责。第一,决策严重失误,造成重大损失或者恶劣影响。第二,因工作失职,致使本地区、本部门、本系统或者本单位发生特别重大事故、事件、案件,或者在较短时间内连续发生重大事