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181.
俄罗斯加入北约“和平伙伴关系计划” 6月22日,俄罗斯外长科济列夫在北约总部布鲁塞尔签署了俄加入“和平伙伴关系计划”框架文件。从而成为第12个签字国。这是俄罗斯最近与西方关系取得突破性进展的“三大外交行动”之一(另两行动为俄罗斯与欧洲联盟签署“伙伴关系与合作协议”及叶利钦总统首次参加西方7国首脑政治会谈),也是俄罗斯与北约半年多来围绕北约扩员斗争暂告一段落的标志。此举成为舆论关注的焦点之一。  相似文献   
182.
笃信宗教的人增多前不久,我曾在俄罗斯作半年的访问和考察,为取得较好的锻炼俄语的环境,同时也是为了节省房租,就经常寄居于普通老百姓家里。有位女房东40多岁,身体不好,已不工作,他爱人去远东工作,不常在家。我们相处很好,晚上她常邀我上客厅看电视,但从不见她看新闻,即使像去年12月召开俄罗斯人代会那样的大事,她也照例不看。我好奇地问她为什么不关心?她说:“不感兴趣,上头争来吵去,无非是为特殊权力和优越生活条件,并不是真正为老百姓操心”。她对叶利钦总统无所谓赞成还是反对,认为叶搞不好,别人也未必  相似文献   
183.
文章本着“以人为本”作为损害赔偿的中心理念,以保姆服务地点的陌生性、对象的差异性、安全的隐患性和结果的意外性等特殊性为基点,从整体上归集了保姆损害类型以及不同于民事规范的损害赔偿的归责原则,同时对救济机制进行研究。文章侧重于从解决实际生活中各种各样的家政服务纠纷出发,剖析当前家政服务纠纷无法得到很好解决的原因,认为克服此类现象的有效途径是尽快制定《家务劳动法》。  相似文献   
184.
“这次会谈的圆满成功,为推动两岸关系发展以及各种形式的商谈提供了十分有益的借鉴,是两岸关系迈出的历史性的一大步。”这是世人瞩目的“汪辜会谈”的主角之一、海峡两岸关系协会会长汪道涵在接受本刊记者专访时的开场白。“汪辜会谈”是海峡两岸授权的民间机构最高领导人的首次会谈。经过大陆海协与台湾海基会的共同努力,双方于4月29日上午在新加坡海皇大厦签署了《汪辜会谈共同协议》等4项协议。汪道涵会长是在签字仪式结束之后接受本刊记  相似文献   
185.
为确保香港繁荣稳定立法———访香港特别行政区临时立法会主席范徐丽泰●本刊记者张国良端木来娣朱冬菊范徐丽泰今年1月出任香港特别行政区临时立法会主席,是一位公众瞩目的人物,连她那一头朴素的短发和坚毅的神情都给人留下深刻的印象。半年多来,她与临时立法会的全...  相似文献   
186.
有的人喜欢囊高结贵,而广东省揭东县爱岗镇的党政干部,却专与社会上的孤儿石亲结缘。全镇114名儿关干部组成20个小组,负责长或挂钩联系全镇2(d共32名孤儿,从思想、学习、生活等方面帮助,使他问健康成长。光明村孤儿林楚辉、林锐明,哥哥12一岁、弟弟5岁,父母双亡,由年逾八旬的老奶奶抚养。副镇长吴图大一组5人挂钩这户孤儿,他们捐钱捐物,帮助解决生舌困境;镇卫生院给予免省就医,解决治病困难。82岁8龄的老奶奶激动得热泪直流,对这几位素不相识的F部连声说:“共产党的干部真好。”爱岗村孤儿黄玉丰今年11岁,由其未成家的叔父…  相似文献   
187.
教育的目的是提高国民素质,多出人才,出好人才.然而,何谓人才?人才的标准如何?一直是困扰高校教育走向的两大难题.应该说,当今时代,科学技术飞速发展,经济全球化、信息社会化脚步日益加快,社会对人才的评价标准也随之发生变化,掌握知识的多少已不再是衡量人才的唯一标准,重要的是看其综合素质.在高教走向大众化的今天,我们不仅要转变人才观念,还要改变传统的"专才"培养模式,以德促学,以德治学,树立以人为本的教育理念.在培养人的问题上,教师的第一职责应是教学生如何做人,第二职责是教学生如何思考,第三职责是传授具体知识.  相似文献   
188.
2005年4月29日15时,人民大会堂北大厅。中国共产党总书记胡锦涛和中国国民党主席连战的手紧紧握在一起。这一握,穿越了60年的历史风雨。这一握,开启了中国共产党与中国国民党交流与对话的历史新页。2005年5月12日15时,人民大会堂北大厅。中国共产党总书记胡锦涛和亲民党主席宋楚瑜的手紧紧握在一起。这一握,开创了两党领导人历史性的交流对话。这一握,标志着海峡两岸关系的发展迈出新的步伐。四月底五月初的北京,春意盎然,桃红柳绿。祖国大陆迎来了世人瞩目的两个访问团——连战率国民党大陆访问团于4月26日至5月3日访问南京、北京、西安、…  相似文献   
189.
国际钻井大包合同涉及复杂的法律关系并隐含着重大风险。法律风险是法律及商务人员在实务中面临的重大问题。有效防范法律风险是合同签订之前法律人员面临的第一要务。结合在国际油气领域中涉外合同管理经验,提出国际大包合同中识别法律风险、防范法律风险及防范的措施:法律及商务人员在投标前通过标前澄清、风险初评、风险再评估等手段对面临的法律风险进行评估,根据风险的发生可能性及严重性进行定量分析并得出风险判断结论;再根据企业对该项目的利益期望及风险管理能力、风险承受能力,采取风险回避、风险转移、风险自留的风险预防措施和应对策略。  相似文献   
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