多发性侵财案件侦防工作研究

多发性侵财案件突发性强、作案地域广、打击难度大，同时具有作案团伙化、犯罪分子低龄化、时间地点集中化、作案工具现代化等特点，严重影响群众的安全感和幸福感。准确把握此类犯罪活动的规律和特点，提高打击防范的针对性和实效性，对于维护社会治安稳定具有十分重要的意义。     

近访1988年南沙海战海上指挥员陈伟文将军:中国领土不容侵犯

近年来,我国海域风波不断,当前钓鱼岛事态由日本一手挑起,愈演愈烈,对中日两国关系造成严重冲击。"犯强汉者,虽远必诛",老祖宗的教诲,已化作中国人骨子里的血性和刚强。在领土和主权问题上,无论是中国政府、军队,还是同仇敌忾的中国人民,不可能有任何退让;中国幅员辽阔,却没有一寸土地、一片领海是多余的,海上的风浪再大,中国人都要在风浪里打鱼唱歌。最近本刊编辑部专访了1988年南沙海战海上编队指挥员陈伟文将军,他回忆了当年为了维护祖国领土完整、捍卫祖国尊严的南沙一战,极其振奋人心。现将专访刊载,以飨读者。     

新时代大学生就业价值取向特点及其引导

新时代的大学生成长于社会主义市场经济飞速发展、互联网全球化社会背景下,受家庭环境、社会环境、学校环境等各方面因素的影响,大学生就业价值取向发生了一定变化。既有多样化、兴趣化、准备充分化的优点,同时也存在着功利化、理想化的就业价值取向偏差。深入挖掘影响大学生就业价值取向变化的原因,形成家庭、学校、社会各方面的合力,着手于课程体系、制度体系、实践运行体系建设,对于引导新时代大学生树立正确的就业价值取向、实现个人价值至关重要。     

加强乡(镇)党校建设的思考

从中央到地方建立党校体系,专门教育培训党员干部,是中国共产党非常重要的政治优势。乡(镇)党校是全国党校系统基层一级党校,在乡(镇)党委直接领导下培训农村党员、乡村干部的学校,是农村党员、干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想的主阵地,担负着教育培训基层党员干部的主体责任。     

公益诉讼大数据运用路径探析

党的十九大提出要全面深化改革,公益诉讼作为新一轮检察改革的重点之一,面临着巨大的机遇和挑战。大数据时代背景要求提升检察工作与现代科技深度融合,检察公益诉讼要实现跨越式的发展离不开大数据的支撑。围绕当前公益诉讼工作存在的线索发现难、取证难等问题,聚焦公益诉讼大数据运用之路中的理念之争、范围之争和方式之争,提出按照数据优先的理念,重在数据采集;构建以执法监督数据为核心,社情民意数据为支撑的数据中心;利用AI人工智能研发公益诉讼智能研判平台。     

“七书”:诠释共产党人初心使命担当

无数革命先辈用信仰、热血和生命,谱写了属于自己的人生传奇,留下了令世人景仰流芳万古的"宣誓书""请战书""绝命书""托孤书""行军书""两地书""无字书"……重温那一段段经典故事,聚焦那一幕幕动人场景,感受烽火岁月共产党人的初心使命,革命军人的担当理想、决绝气概与钢铁意志,坚定永恒信仰信念,彰显鲜明政治品格,昭示真挚为民情怀……     

公共文化服务高质量发展语境下艺术供给的实践探索、现实问题与优化路径探析

在公共文化服务供给中,艺术供给是重要的组成部分,内容包括艺术空间供给、艺术产品供给、艺术知识普及、艺术技能培训以及部分的艺术创作生产。由于公共文化服务的公益属性,造就了艺术供给与普通意义上的艺术消费不同,最显著的特征便是供需矛盾不是主要由消费升级而引起的,而供给产品、供给方式、供给效能才是与其相关的最主要因素。探索公共文化服务中艺术供给的优化路径,在即将开启的公共文化服务“十四五”规划建设体系中,是一个十分重要的命题。     

外伤后大脑癫痫灶中SLIT-2的表达变化

目的通过测定人体大脑外伤后癫痫灶中轴突再生调控因子SLIT-2的表达情况,探讨其在外伤后癫痫鉴定中的应用意义。方法 75例人大脑皮质样本分为3组:①实验组:为脑外伤后癫痫患者(30例),②对照组1:为非外伤性癫痫患者(30例),③对照组2:为车祸致颅脑损伤死亡者(15例)。实验组和对照组1样本来源于癫痫手术所切除的脑皮质(患者或其近亲属知情,自愿提供);对照组2样本来源于尸体解剖的大脑皮质。通过HE染色、免疫组化染色、westernblot和图像分析技术,观察、检测上述样本SLIT-2的表达情况,所得数据经统计学处理分析。结果 SLIT-2在实验组与对照组1癫痫灶皮质的神经细胞膜上呈阳性表达,在对照组2中仅有微量表达。实验组SLIT-2的表达高于对照组1,两组间的差异具有显著性意义(P0.05);显著高于对照组2,两组间的差异具有显著性意义(P0.05)。结论 SLIT-2有望作为区别外伤后癫痫与非外伤性癫痫的病理指标之一,通过进一步研究,逐步运用到法医学的鉴定实践之中,为外伤后癫痫的法医病理学鉴定提供客观依据。     

高等职业院校学生德育工作如何体现职业教育的特色

高等职业院校的学生德育工作要实现其工作目标,必须充分体现职业教育的特色。在高等职业院校学生德育工作的基本目标上,要把引导学生树立正确的职业观和职业理想,提高职业道德水平作为高等职业院校学生德育工作的基本目标之一;在高等职业院校学生日常思想教育中,应该体现职业生涯规划教育和就业创业教育;从学生德育工作的机制上看,有职业教育特色的学生德育工作机制就是德育工作和专业教学相结合的机制;在学生德育工作的实施渠道上,由教学系(部)负责本系(部)学生的日常教育和管理,实现学生思想工作和专业教学的结合。