民族地区生态移民的文化教育与职业培训模式研究——以格尔木曲麻莱昆仑民族文化村为例

生态移民的社会适应是关系到生态移民工程最终目标实现的重要因素。通过对长江上游牧区生态移民搬迁之后生活状态和社会适应的分析,讨论搬迁移民在急促城市化过程中社会不适应的原因,从生产、生活方式、文化和心理等几个方面阐释了文化和职业培训在改善移民社会适应性上必要性和重要性,同时还对移民迁入地目前的培训现状与存在问题进行了分析,认为移民培训的内容安排、持续性、追踪机制、培训对象的态度以及培训参与者资源整合的能力是影响目前培训效果发挥的主要原因。     

政府合同制消防员队伍管理问题刍议

随着我国大力发展多种形式的消防力量,政府合同制消防队伍力量不断发展壮大并已在我国的消防事业中占据了重要位置,发挥着重要的补充作用。分析研究政府合同制消防队伍管理问题,对于合同制消防力量持续发展壮大和推进我国消防事业发展有着重要的理论意义和现实意义。     

平等的宪法解读

平等不是一项独立的公民基本权利,它主要是公民基本权利享有和行使的一项原则,但这并不否定平等的权利性质,平等权存在于各项权利之中,是各项权利之下的一项具体的权利内容。现代宪法的平等是形式平等与实质平等的统一,强调相同情况相同对待,不同情况不同对待,禁止不合理的差别待遇,但允许合理的差别。公民在法律面前一律平等,理应包括立法上的平等。宪法上的“平等”不同于一般法律上的“平等”,它至少具有立法依据、审查依据和解释依据三种特别价值。     

前社会主义国家现行国家元首制度比较研究

本文主要从总统的性质、地位、产生、任期和宣誓以及职权等方面，对前社会主义国家的现行国家元首制度进行比较分析，指出它们之间的异同，并建议我国借鉴这些国家的有益经验，明确界定国家主席为国家元首，恢复国家主席统率全国武装力量的规定，尽快建立国家主席就职宣誓效忠宪法制度，逐步实行国家主席的直接选举。     

治安管理处罚法的人权精神及其重要意义

与1986年通过的治安管理处罚条例相比较,2005年8月28日全国人大常委会通过并从今年3月1日开始实施的治安管理处罚法不仅是一部规范和约束公安机关及其人民警察行使警察权力的“控权法”,更是一部保护公民、法人和其他组织合法权益的“人权法”,它体现了制约行政权力、保护公民权利的现代行政法理念,更体现了尊重和保障人权的宪法精神。可以说,充分体现人权精神是治安管理处罚法的一大亮点。治安管理处罚法的人权精神首先体现在总则上2004年我国宪法修正案将“国家尊重和保障人权”载入宪法,由此尊重和保障人权成为每一个国家机关应尽的义务,…     

来自校园“特困生”的报告

1994年考进天津大学土木系土建结构专业的杨国海,来自辽宁朝阳地区,家境贫寒,为了凑足1000元学费,父母忍痛卖掉了家中唯一值钱的家产——毛驴。办完入学手续,1000元钱已所剩无几,书费、生活费全无,急得小伙子直掉眼泪,多亏同学老师及时相助,才使他度过难关。 在湘西自治州凤凰县的一个偏远山寨,一位叫吴水乔的小伙子历尽千辛万苦获得了湘潭大学的一纸录取通知书,可面对1000余元的学费,早年丧父的小吴只能与母亲相拥而泣。最终,母子俩不得不决定卖掉家里的命根子——耕牛;再变卖家里所有能换钱的东西,还是不够;最终还是好心的苗寨父老们挤     

再审中存在的新问题及改革思路

一、再审中存在的新问题。(一)民事、行政抗诉案件审理中的问题。检察机关在抗诉案件的开庭审理中的地位和角色是什么?出庭检察官是否可以询问当事人?法庭辩论结束后是否要征求出庭检察官的意见?对检察机关收集的证据是否可作证据使用、由谁举证、谁与谁质证?抗诉案件适用一审程序的，一方或双方当事人找不到的，是公告送达、中止诉讼还是终结诉讼?尤其是受侵权的第三人提出的申诉的抗诉案件，怎么办?检察机关要求撤回抗诉的，人民法院是否准许?准许与否是否需要作出民事裁定?     

生命权的全球化与中国公民生命权入宪研究

生命权是指人的生命不被任意剥夺的权利 ,不同于作为公民最低生活保障权的生存权。生命权是一切人权的基础 ,属首要人权 ,并具有制约国家权力的功能 ,为此国际社会的人权宣言和公约以及世界各国宪法大都规定了生命权。保障生命权已经成为一种全球化的世界潮流。我国现行宪法尚未规定生命权 ,生命权入宪是我国的当务之急。我们应当尽快将生命权写入宪法 ,并应注意正确处理与生命权密切相关的死刑、堕胎、脑死亡和安乐死以及克隆人等问题。     

满足需求是做好老年工作的根本

需求是人们对一定客观事物需要的表现。马克思认为人的基本需求有三种;生存需求、社会需求和发展需求。根据马克思这一理论的揭示,我们做好老年工作,不能只着眼于自然属性方面,而要注重其社会属性和主观能动性,研究老年人深藏心底的需求心理。     

论精神动力的形成

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针》指出,精神文明必须为物质文明的发展提供精神动力。那么,什么是物质文明发展的精神动力,这种精神动力都包括哪些范畴,以及怎样形成这种精神动力,是一个值得探讨的问题。哪些因素可以诱发人们的思维活动产生推动物质文明发展的精神动力呢?因素是多