毛德西教授诊治心血管病“三味”方简析

毛徳西名老中医治学严谨,尤擅"抓主症、选主方、用主药",其在临床上用药小而精,并根据内经"君一臣二"理论,对传统药对理论进行扩展、升华,提出"三味"方概念,认为"三味"方为组方用药基础,精简则为药对,扩充则为方剂,形成自己临床用药的独特风格,屡化陈疴。     

建设社会主义核心价值体系的困境与路径选择

党的十八大报告将社会主义核心价值体系凝练和概括为“三个倡导”的社会主义核心价值观,这标志着建设社会主义核心价值体系开始进入到一个全新的历史时期.但同时我们也要看到,社会主义核心价值体系是复杂、抽象的理论体系,在建设的过程中会遇到诸多现实的困境,如社会成员认知差异大、理论转化现实难度大、宣传教育方式较单一、实施成效难以衡量等.针对这些困境,需要从“理论”、“利益”、“宣传”、“制度”、“认同”、“实践”等方面来共同推进社会主义核心价值体系的整体建设.     

保持坦然

青年时代在福建莆田当兵的时候，常读到一本刊物，名叫《蒲公英》，为莆田县(现为市)文联主办，以登散文诗歌见多。每读到”入迷”处，不免手痒，便学着写起散文来。记得第一篇送到编辑手里的是《洁白的珊瑚》。编辑姓林，名字已忘却了，约五十开外，疏发，胖脸，鼻梁上架一副扁平的老花镜，看稿时眼皮半阖着，看人时便竭力睁起，眼光越过镜架的上框扫将出来，使人觉得慈祥里透出少许滑稽，整个一个和蔼的老头。     

我国政党制度规范化、制度化建设的里程碑

《中共中央关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》,即 14号文件 ,首次界定了民主党派在我国国家政权中的参政党地位 ,明确规定了民主党派的参政范围和民主监督职责 ,构筑起民主党派参政的制度保障体系。颁布十五年来 ,我国政党制度建设逐步走上了规范化、制度化的发展道路。     

浅析高校学生工作中的对话教育

学生工作中的对话教育是以强调教师与学生的对话式相互作用来达到学生自主和自由发展的教育,是主体双方在平等基础上相互理解和交流的过程。旨在紧密联系学生实际,创新工作方式和内容,充分发掘大学生的潜能,在“你-我”的对话中进行心灵对话和精神的沟通过程。     

外企文化与国内投资环境

我是一位来自台湾的美籍华人，十几年前我就来到祖国大陆寻找商机，我结合自己的切身体会，谈一下对国内投资环境的感受。国内吸引外资始于深圳特区创办之时，从那时开始到现在，外商在国内投资主要经历了两个阶段：一是感性投资阶段。这个时期主要是在８０年代末期至９０年代中期。为什么要把这段时间称为感性投资阶段呢？因为那个时期国内吸引外资的相关政策还不完善，外商来大陆投资的主要方式是靠亲朋好友的介绍，靠投奔故乡祖籍，或是靠政府有关部门领导的承诺等等。由于感性的色彩太多，因此除了国家、省市关注的重点项目以外，有不少…     

杨殷与周恩来的革命情怀

杨殷曾在周恩来领导下工作,建立了深厚的革命情谊。他们既是领导与被领导的关系,又情同手足、肝胆相照。他们共同在共产主义理想基础上形成的友情,是崇高的、恒久的。     

让电影重返农村——耿马县实施农村电影“2131工程”纪实

2007年4月14日傍晚，耿马县贺派乡莫陆村的广场上一片灯火通明，人头攒动。那是县电影公司放映队到村里放映电影的日子。在莫陆村放的电影一长一短，长的故事片是《铁道游击队》，短的是科教片《农村防火常识》。银幕前的观众约300人．孩子和老人居多。笔者正纳闷：4000多人的莫陆村．怎么才有这些人看电影。放映员李金明笑着说：什么时候农民看电影不积极？再过一会儿，等于活的农民群众收拾妥当了，看电影的何止千人!     

建构主义、人本主义学习理论与网络环境下的外语教学

建构主义学习理论强调学习的主动性、社会性和情景性。人本主义学习理论强调人在学习中的自主地位，强调学习中的情感因素。网络环境下的外语教学作为一种全新的教育方式，强调以学生为主体、以语言应用技能训练为主要内容，这与建构主义和人本主义学习理论所主张和创造的学习环境相一致，本文分别对三者进行了分析并找出三者间存在的共性。