试论公司股东出资瑕疵的民事法律责任——关于新《公司法》相关规定的解读

出资是公司股东最基本、最重要的义务,也是形成公司财产的基础。但是,在实践中,公司股东出资瑕疵的现象大量存在,严重损害了债权人和社会公众的利益,危害了正常的经济秩序。为了有效消除出资瑕疵现象,2006年1月施行的新《公司法》采取了两个方面的解决措施:一是允许分期缴纳出资,放宽了对出资方式的限制,并大幅降低了注册资本最低限额;二是完善了出资瑕疵的法律责任体系,强化了出资瑕疵的法律责任。本文拟结合新《公司法》的规定,就公司股东出资瑕疵的民事法律责任作一初步探讨。     

孔子德育思想对高校思想政治工作的启示

孔子德育思想博大精深,特点鲜明,对高校思想政治工作具有启发和借鉴作用.从孔子的德育思想中适合高等院校思想政治教育工作的方法主要有:立志有恒,笃信好学;克己内省,改过迁差;真情所在,感化教育;因材施教.启发诱导.     

论学术权力

权力只有在管理活动中才具有意义,脱离管理活动而妄言权力是既没有理论价值更没有实践价值。学术权力,作为一种权力形态,只有放在高等学校管理活动中才能看清其本质。一方面高等学校作为一种组织,需要进行行政管理,这就导出了行政权力;另一方面高等学校是一种学术机构,它自然具有学术权力。学术性是高校的最本质的特性,它的一切活动都被烙上了学术性。因此,行政权力和学术权力都共时性地既应然地又实然地表现在高等学校管理活动具体行为中,而管理活动的学术性必然决定了学术权力是高等学校一切权力的核心成分。     

论企业家制度建设

随着我国经济体制由计划经济转向市场经济,企业家的作用越来越明显。在计划经济体制中,经济活动的主体是国家,经济运行和发展主要由政府官员推动,企业听命于政府,无企业家可言。在转向市场经济体制后,企业成为市场经济活动的主体,经济运行便主要由自主经营的企业的企业家来推动。经营者是企业经营活动的中心。经营者成为企业家是企业进入市场并占领市场的关键,也是实现由计划经济体制到市场     

丹桂香飘古村落

桂峰地处闽中腹地交通要冲，东连闽清下达福州，北通樟湖上至南平，是古代尤溪东部边陲的重要驿站。历史上往来于桂峰古道的人很多，官宦、商贾、学子、旅人纷纷在桂峰歇脚夜宿，带来了山外的文明，桂峰迅速繁荣起来。“四寻客栈五步楼，比屋弦声乐悠悠；梦寐以求寄居地，旅客旋步三回头”是桂峰全盛时期的写照。各地先进的文化潜移默化影响了一代代桂峰子弟，     

中国文化精神的丰碑──记深圳龙城广场

Ａ春天。日丽 ,云淡 ,风清。这是我国南方经济特区深圳市东郊龙岗区龙城广场 ,一片圣洁、亮丽、祥和的景象。鸽群如云 ,翩翩盘旋 ,欣然掠过游人 ,在草坪上咕咕而鸣。广场上 ,那十二根巨柱是上千年在客家人中出现的石笔群、石楣杆群的现代再现 ,标志着一种冲天向上、昂扬奋发、重文兴教的客家精神。它和周遭的市政广场、下沉式音乐广场、阅报长廊相映成趣 ,形成和谐的布局。它们使这个１５万平方米的广场绿洲壮美崇高 ,灵气盎然 ;使整个广场体现了一种博大、开放的胸怀———海纳百川 ,有容乃大 ,这是林则徐当年在这片土地上的题词。龙岗 ,这…     

生死瞬间──记舍己救人的好民警徐斌

１９９９年１２月１０日下午４时４０分 ,浙江省嘉兴市秀州区公安分局七星派出所接到报警 :“荣宏蔬菜厂有四人倒在厂内地窖的卤水中 ,生死不明。你们快来啊……”情况万分危急 ,派出所民警徐斌来不及犹豫和准备 ,立即带领两名联防队员 ,与正在所里了解工作情况的副乡长顾其华 ,分乘三辆摩托车 ,４分钟后就赶到了三公里外的事发现场。与此同时 ,派出所所长蒋根 ,与民警朱明祥、黄志华接到派出所的通知后也相继赶到了现场。出事现场位于３２０国道边上的荣宏蔬菜厂 ,这是一家个体私营企业 ,厂区内比较凌乱。经报警人引导 ,徐斌等人冲进一个近…     

环渤海圈经济发展与高等教育——“首都教育”的视角

一个地区的高等教育与当地经济社会发展有着密切的关系。从"首都教育"的角度看,应充分认识区位优势,紧紧抓住2008年北京奥运会特别是环渤海圈经济起飞的契机,加大首都教育尤其是首都高等教育布局结构调整力度。在环渤海圈这样一个新的经济增长区域发展和调整高等教育布局,制度创新至关重要。     

走科研立校之路 开创党校工作的新局面

地市党校如何抓住当前机遇，紧跟时代步伐，跨入同级党校的先进行列。笔者认为，应该树立科研立校、科研强校的观念，把提高科研质量切切实实落到实际工作中，进而带动教学和管理质量的全面提高。一、立足校情，深化认识抓龙头“质量建校，从严治校”是把党校建设成“三个阵地，一个溶炉”的内在本质要求，是建设高素质的干部队伍的客观需要。全省党校系统的领导和广大教职员工必须要有高度的责任感和紧迫性，献计献策，投身于这场实现党校历史性跨越的攻坚战中。首先，要提高认识，弄清“质量建校，从严治校”的内涵。所谓“质量建校”就是…