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201.
202.
表达猪流行性腹泻病毒中和抗原位点的重组干酪乳杆菌免疫小鼠诱导的免疫应答 总被引:4,自引:0,他引:4
为研究猪流行性腹泻病毒中和抗原位点(COE)基因在乳酸菌中的表达情况,进而探讨重组乳酸菌的免疫原性。将COE基因插入干酪乳杆菌细胞表面表达载体pPG-1中,构建重组表达载体pPG-1-COE,并将其电转化入干酪乳杆菌Lactobacilluscasei393中,应用Western-blotting、间接免疫荧光染色和全细胞ELISA检测重组蛋白的表达情况,用重组干酪乳杆菌口服免疫小鼠,测定免疫应答水平。结果表明,COE可在构建的重组干酪乳杆菌表达系统中表达,目的蛋白定位于细胞表面。在免疫组小鼠血清、粪便中检测到较高水平的特异性IgG、sIgA(P0.01);血清具有中和活性(1∶12);脾淋巴细胞增殖指数明显高于对照组,IL-4和IFN-γ水平显著提高(P0.01)。证实,该重组干酪乳杆菌表达系统可诱导小鼠产生对猪流行性腹泻病毒特异的黏膜免疫应答和系统免疫应答。 相似文献
203.
施俊伟 《中共成都市委党校学报》2021,(1)
强化政治监督,是党在新时代创造性提出的一项重大命题,也是派驻机构工作的鲜明特征。新发展阶段,派驻机构对推进政治监督具体化常态化进行了积极探索,具体化解决针对性、实效性问题,常态化解决基础性、经常性问题,取得了明显成效,派的权威和驻的优势得到充分彰显。与此同时,推进政治监督具体化常态化实践中还存在一些共性困惑与问题短板,探寻推进政治监督具体化常态化的有效路径,对提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,永葆党的先进性和纯洁性,增强党的凝聚力战斗力,坚持和加强党的全面领导具有重要战略价值。 相似文献
204.
205.
长沙民政职业技术学院的专业教学建设与改革以课程体系的改革为突破口,制订了特色鲜明民政高职高专教育的课程体系框架,实现了以“公共课程与专业课程相衔接、民政特色与高职特色相融合、讲授课程与实践课程相对应、时序课程与周序课程相配合、能力本位与知识素质相统一、就业导向与持续发展相关联、共性要求和个性发展相和谐”为特征的理论教学和实践教学相和谐的目的。遵循高等教育学习规律设置专业基础课程、专业课程和专业延展课程,建构了167个专业核心能力和延展能力培养课程集群,形成了将“模块式”与“三段式”综合集成的能力本位为主的新型高职高专教育专业课程体系,比较合理解决了由学术型本科教育“简单压缩”和从中等职业教育“简单升级”所产生的种种问题。 相似文献
206.
近日,本刊记者就有关医疗改革和社区保健等问题采访了中国中医科学院望京医院教授、北京市朝阳区人大代表温建民。现刊出访谈,以飨读者。 相似文献
207.
208.
<正>思想政治工作是大学生全面发展的灵魂,是凝聚人心、提高工作效率的有效方法。如何根据形势的发展需要,不断创新大学生思想政治教育工作,更好地发挥思想政治教育的强大优势,是高校政工干部所面对的常新课题。为此,我们要不断适应新形势、研究新问题,进一步解放思想,积极探索大学生思想政治教育工作的创新途径在促进和谐校园建设,应对当前经济全球化、社会信息化、生活多样化、思想文化多元化中发挥重要作用。 相似文献
209.
政府绩效立法分析:以美国《政府绩效与结果法案》为例 总被引:20,自引:0,他引:20
随着绩效管理在政府部门的应用和重视 ,绩效立法也逐渐被关注。美国率先于 1993年颁布了《政府绩效与结果法案》(GPRA) ,以立法形式规范了政府绩效的相关活动。GPRA颁布至今已有 11年 ,绩效管理制度逐渐深入到政府日常工作当中 ,提高了政府部门绩效管理意识。但由于其内部复杂的管理、绩效数据收集存在很大困难、对政府部门项目评估的困难、实施过程受政治因素影响甚大、评估主体单一等原因 ,该法案实施出现了诸多问题 ,对这些经验教训的总结能为我国未来政府绩效立法提供借鉴。 相似文献
210.
贝叶文化是傣族传统文化的一种象征性提法 ,它包括贝叶经、用棉纸书写的经书和存活于民间的传统文化事象。贝叶文化是一笔宝贵的资源 ,它与西双版纳旅游业有非常密切的联系。贝叶文化可以充实、深化“西双版纳”这一旅游名牌的内容 ,可以使西双版纳的旅游业更具民族色彩 ,更有吸引力 ;可以开发为文化产业。 相似文献