从人的三种存在看和谐的三种形态

一、人的存在与社会和谐的内在统一和谐从本质上说是在社会关系中来把握的。从一定意义上说,我们所说的和谐就是人与人之间的社会关系的和谐。社会关系,按照马克思的理解是“人们交互作用的产物[”1](P532)。这就是说,对人的社会关系和谐的理解应该建立在实践活动的基础上。马克思正是从这一认识出发,强调了实践在社会发展中的本源性意义。在实践中,不仅建立起了人与自然之间的人的自然关系,而且也确立了人与人之间的社会关系,形成了在人类实践基础上社会各要素之间的动态、有序、协调的发展状态。实践不仅对社会和谐的实现具有基础性的地…     

贵州坝区农业产业结构调整风险与对策

<正>目前,贵州省共有500亩以上农业坝区1725个,涉及86个县(市、区)、854个乡镇、4700个村,其种植土地面积488.6万亩,占全省耕地面积的7.2%,平均每个坝区的种植面积2832亩。贵州省委、省政府结合省情实际和脱贫攻坚的战略任务,提出"来一场振兴农村经济的深刻产业革命"的号召,在全省范围大力推进实施500亩以上坝区农业结构调整,并将其作为决战决胜脱贫攻坚、全面贯彻落实乡村振兴战略的突破口和重大举措。习近平总书记关于防范化解重大风险的重要讲话提示我们,在积极推进500亩以上坝区农业产业结构调整的工     

坚定理想信念 进一步做好残疾人工作

正学习党的十八大报告,深受启发,备受鼓舞,也为我们进一步做好残疾人工作指明了方向。坚定不移地走中国特色社会主义道路是历史的选择、人民的选择。30多年改革开放的伟大实践也证明,这条道路符合中国人民的愿望,人们从改革开放中得到了实实在在的好处。这几年我们国家发展世人有目共睹,城市建设快速发展,座座高楼拔地而起,交通四通八达;高科技迅猛发展,神九飞天,蛟龙入海,航母展翅,国家综合实力不断     

第一届全国司法警官教育论坛会议综述

由司法部政治部、司法部国家司法考试司、中央司法警官学院共同主办的第一届全国司法警官教育论坛,于2003年12月24日至26日在中央司法警官学院召开。会议就以下问题进行了研讨: 1、关于司法警官的职业特点及职业要求。代表们认为,受监狱、劳教的行业性质决定,司法警官职业呈现出工具性与政治性相交织、危险性与艰巨性并存、执法性与教育性兼容、自豪感和责任感统一的特点。基于职业特点,司法警官职业要求可归纳为知识的综合性、素养的职业性、技能的专业性、行动的规范性。     

论和谐社会中的思想舆论建设

任何事物的发展都离不开一定的客观环境,环境是事物发展变化必不可少的外部条件。在构建和谐社会的进程中,既需要人口、资源、环境相互协调、可持续发展的自然环境,也需要积极     

非公有制经济组织精神文明建设存在的问题及对策

在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的重要战略机遇期，非公有制经济组织的经济效益和社会效益明显提高，已经成为促进地方经济发展、扩大就业的重要力量和提高城乡居民收入、增加财政收入的重要渠道，对推动国民经济稳定发展发挥了不可替代的作用。截至2007年底，在全国工商部门登记的私营企业551．31万户，     

营造一方安宁

我来居委会工作之前是干个体的,每年纯收入在10万元以上。1988年3月,我所在的阜桥街道决定组建粉莲居委会。街道领导找我谈话,让我挑起居民区党支部书记兼居委会主任这副担子。那时候正     

论荷兰民法典的开放性、融和性与现代性--兼及对中国制定民法典的启示

1992年新荷兰民法典在广泛参酌两大法系国家成功的立法经验与有益的判例和学说的基础上,顺应社会进步和法律发展潮流,从内容到形式都进行了革新,充分展示了该民法典的开放性、融和性与现代性,被包括法德在内的许多国家誉为"法典化体系中最具现代化的民法典".加强对荷兰民法典的研析,可以为正在制定的中国民法典提供科学的思路与深邃的启迪.     

短视频时代网络历史虚无主义的表现形态与治理路径

短视频时代,网络历史虚无主义沉渣泛起、改头换面,亟需主动应变。短视频时代的网络历史虚无主义是在网络信息技术快速发展、多元社会思潮翻涌流行、网民非理性社会心理推动等多种因素共同作用下产生的,呈现出以推荐型算法进行虚无历史诱导、以碎片化话语解构宏大历史叙事、以娱乐化影像戏谑厚重历史事实、以潜隐性议题发酵虚无历史舆论等新形态。在短视频时代,增强主流意识形态网络空间话语权、依法加强网络治理、平衡算法推荐技术的工具理性和价值理性、提高网民辨识能力、筑牢精神堤坝是治理网络历史虚无主义的主要途径。     

探索基于医教一体校企合作示范组合建设的产教融合型临床基地建设

在职业教育校企合作办学进入专业化产教融合的背景下,医学高职教育如何建设具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地成为新的课题。苏州卫生职业技术学院通过与校外高质量临床实训基地组建校企合作示范组合体,以新的医教一体化模式统筹推进组合体建设,在运行机制、建设内容、合作途径等方面进行了有益的探索,期望为医学高职院校建设符合产教融合要求的校外临床实训基地提供借鉴。